La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico
door: Vega Monroy, Fabián Merardo, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Competencia digital en el aprendizaje de los poliedros convexos
door: Pedroza Pinilla, Laura C.
Gepubliceerd in: (2021)

Visualización y exploración, acciones que se fortalecen en el ambiente de aprendizaje apoyado con geogebra en la asignatura de Geometría Euclídea en estudiantes universitarios
door: Reyes Acosta, Diana Milena
Gepubliceerd in: (2019)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
door: Avila Rojas, Ofelia
Gepubliceerd in: (2019)

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
door: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises
Gepubliceerd in: (2024)

Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico
door: Sissa Sosa, William Andrés
Gepubliceerd in: (2021)

Comprensión del concepto de línea recta
door: Suárez Gil, Diana Carolina
Gepubliceerd in: (2021)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
door: Ruiz Quintero, Oralinda
Gepubliceerd in: (2021)

Representación de objetos tridimensionales a partir de situaciones didácticas en básica secundaria del Colegio Nuestra Señora del Rosario
door: Cubides Quevedo, Angel Leonardo
Gepubliceerd in: (2022)

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.
door: García Pinilla, Camilo Andrés
Gepubliceerd in: (2022)

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo
door: Hurtado Martínez, Miguel Angel
Gepubliceerd in: (2019)

La Cinemática desde un ambiente virtual
door: Galán García, Milton Julián
Gepubliceerd in: (2019)

Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos
door: Paipa Paipa, Lisandro
Gepubliceerd in: (2021)

Las transformaciones en el plano a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría en estudiantes de grado sexto
door: Tristancho Orduz, Mónica Julieth
Gepubliceerd in: (2024)

Registros de representación semiótica para la comprensión de la elipse usando Geogebra
door: Pineda Moreno, William Armando
Gepubliceerd in: (2022)

Estudio geométrico y analítico de las cónicas en algunas métricas
door: Antonio Peña, Jesús Adrián, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada
door: Riveros Panqueva, Cesar Fabián
Gepubliceerd in: (2019)

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas
door: Casas Rodríguez, Laura Ximena
Gepubliceerd in: (2019)

Enseñanza de la geometría, apoyada en la práctica de la Astronomía
door: Aguilera Coy, Alexander
Gepubliceerd in: (2024)

Reflexión docente sobre situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
door: Jiménez Parra, Juan Arturo, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Dinamización en geogebra del modelo de Van Hiele para la comprensión de las transformaciones isométricas
door: Farías Avila, Milton Alfonso
Gepubliceerd in: (2024)

Noción de aproximación del área bajo la curva utilizando la aplicación Calculadora Gráfica de GeoGebra
door: Ballesteros, Vladimir Alfonso, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
door: Jiménez Espinosa, Alfonso
Gepubliceerd in: (2019)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
door: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Gepubliceerd in: (2019)

El software Geogebra como medio para la comprensión de los polígonos regulares
door: Cuervo Lancheros, Deisy Tatiana
Gepubliceerd in: (2022)

la compresión de transformaciones rígidas en el plano desde la Teoría APOE
door: Avila Pacavita, Jaime Ernesto
Gepubliceerd in: (2022)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
door: Díaz Soler, Hildebrando
Gepubliceerd in: (2021)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
door: Niño Martínez, Angela Marcela
Gepubliceerd in: (2019)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
door: Sanabria Cachope, Ana Delia
Gepubliceerd in: (2019)

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
door: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Gepubliceerd in: (2021)

Geometría esférica a través de clases investigativas
door: Cely Mesa, Edwin Fernando
Gepubliceerd in: (2024)

Aprendizaje situado en números fracionarios
door: Camacho López, Cindy Paola
Gepubliceerd in: (2021)

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes
door: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
door: Garzón Zipa, Cristian Julián
Gepubliceerd in: (2021)

Magia, humor y creatividad para potenciar el pensamiento matemático en el aula
door: Quemba Plazas, Ligia Stella
Gepubliceerd in: (2021)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
door: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Gepubliceerd in: (2019)