Aprendizaje autónomo del Inglés como lengua extranjera en un ecosistema B-Learning culturalmente integrado

Aprendizaje autónomo del Inglés como lengua extranjera en un ecosistema B-Learning culturalmente integrado

Spa: Esta investigación, asume los retos de aportar a la comprensión de la dinámica del aprendizaje de lengua extranjera integrando ecosistemas con dispositivos digitales, probar una estrategia para la formación de competencias comunicativas en inglés, sugerir a los maestros posibilidades de innovar...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Rojas Salazar, Lorena Julieth
Andre forfattere:	Maldonado Granados, Luis Facundo
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Sprog:	spa
Udgivet:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Fag:	Adquisición de segundo lenguaje Inglés - Adquisición Bilingüismo Política y educación Tecnología educativa Innovaciones tecnológicas Educación - Efecto de las innovaciones tecnológicas Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación - Tesis y Disertaciones académicas
Online adgang:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3203

Lignende værker

Inglés para niños
af: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Udgivet: (2021)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
af: Pardo Espejo, Nelly Estella
Udgivet: (2019)

International exchange. One experience of life for learing the english language through immersion in the city of Tucson, Arizona.
af: Niño Rojas, Deicy Aurora
Udgivet: (2018)

Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras : un desafío filosófico para América Latina
af: Herrera Pineda, Jorge Hernán, et al.
Udgivet: (2019)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
af: Reina Avila, Katherine Gabriela
Udgivet: (2022)

Some effects of the technological management in the industrial production and the role of the education for its approptriation in Colombia
af: Alvarado-Benavides, Fredy Enrique
Udgivet: (2006)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book]
af: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Udgivet: (2021)

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study
af: Ramos Holguín, Bertha, et al.
Udgivet: (2021)

Español lengua extranjera : estrategias de aprendizaje colegidas desde la praxis
af: Jiménez Becerra, Fabio Alejandro
Udgivet: (2019)

Incidencia del aprendizaje autoregulado en la adquisición de las habilidades básicas del inglés, durante la época de pandemia
af: Cárdenas Romero, Erika Tatiana
Udgivet: (2022)

Herramienta(s) digital(es) en la empresa Nutrir A.C. S.A.S, para la toma de decisiones a través de la información comercial
af: Guío Vargas, José Alfredo
Udgivet: (2024)

Una mirada desde la pedagogía crítica a la incorporación de las TIC en la formación docente de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – UPTC
af: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
Udgivet: (2023)

Funny English
af: Cifuentes Barrera, Angela Liliana, et al.
Udgivet: (2021)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
af: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Udgivet: (2021)

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales
af: Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, et al.
Udgivet: (2016)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
af: Niño Martínez, Angela Marcela
Udgivet: (2019)

Los efectos del neoliberalismo en la configuración de la subjetividad en la Escuela Colombiana
af: Leguizamón Rincón, Jesús David
Udgivet: (2023)

La grammaire : sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche (Reseña crítica)
af: López Sosa, Carmen Diosa, et al.
Udgivet: (2018)

Enseignement d’une langue etrangere aux personnes ayant une déficience auditive : « d’un monde du silence a un cosmos de symphonies sans fin »
af: Cruz Estupiñan, Ivonne Esmeralda
Udgivet: (2019)

Diseño de una propuesta de laboratorio móvil para el ¨programa piloto para el desarrollo local a partir de la gestión del conocimiento en laboratorios de innovación : capacidades en diseño, tecnología e innovación en 7 municipios de Boyacá¨
af: Zea Acosta, Manuel Fernando
Udgivet: (2019)

Prototipo de monitoreo y alarma para la detección de heladas blancas en sectores rurales de Sogamoso
af: Salamanca Figueroa, Fabián Andrés, et al.
Udgivet: (2019)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
af: Pardo Espejo, Nelly Estella
Udgivet: (2019)

Incidencia del uso de las redes sociales en el rendimiento académico del área de matemáticas de grado 10° en la Institución Educativa Rafael Bayona Niño de Paipa
af: Amaya Romero, María Nydia
Udgivet: (2021)

Using Information communication technologies to foster the communicative competence in undergraduate students at the UPTC
af: Camargo Pongutá, David
Udgivet: (2018)

Curso de lenguas de señas
Udgivet: (2024)

Mejoramiento de la escritura en inglés como lengua extranjera en niños con Síndrome de Down mediada por las TIC
af: Salcedo Salcedo, Sandra Pilar
Udgivet: (2018)

Formación docente en TIC para reducir la brecha digital cognitiva entre instituciones educativas del contexto rural y urbano en el municipio de Duitama – Boyacá
af: Alvarez Araque, William Orlando
Udgivet: (2019)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
af: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Udgivet: (2021)

Establecimiento de las capacidades e inventario analítico de las actividades de ciencia y tecnología en Boyacá, 1995-2006.
af: Lucio Álvarez, Jorge, et al.
Udgivet: (2020)

Establecimiento de las capacidades e inventario analítico de las actividades de ciencia y tecnología en Boyacá, 1995-2006.
af: Melo Torres, María Mercedes; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Udgivet: (2009)

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria
af: Hernández Quica, William Alexander
Udgivet: (2022)

Desarrollo de un ambiente de aprendizaje, mediado con TIC, para la enseñanza de la educación económica financiera en estudiantes de grado sexto, Colegio Cooperativo Reyes Patria, Sogamoso, Boyacá
af: Berdugo Portilla, Diana Janneth
Udgivet: (2019)

Apropiación de la realidad aumentada en la enseñanza de Ciencias Naturales en educación básica primaria
af: Angarita López, Jhonn Jairo
Udgivet: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
af: Vargas Vargas, Nury Andrea
Udgivet: (2021)

Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá
af: Monroy Vega, Laura Viviana
Udgivet: (2020)

Uso del mobile learning como estrategia innovadora en el aprendizaje de la química inorgánica en educación media
af: Sosa Rojas, Jorge Alirio
Udgivet: (2022)

Mejorar el inglés como lengua extranjera en estudiantes de pregrado: perspectivas y estrategias para ser bilingüe
af: Daza Hurtado, Óscar Alejandro, et al.
Udgivet: (2021)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
af: Rincón Durán, Ricardo
Udgivet: (2021)

Diseño de un ambiente virtual de ilustración para el diligenciamiento del Registro Unico de Proponentes en la Cámara de Comercio de Sogamoso
af: Velásquez Mesa, Holman Rolando
Udgivet: (2018)

Tiflotecnología
af: Martínez Castillo, Yilberth Andrés
Udgivet: (2021)