Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación
Spa: Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de identificar el impacto generado por la estrategia didáctica enfocada al uso e interpretación de textos discontinuos como mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación complementaria, segundo semestre (2020), de l...
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Trabajo de grado - Maestría |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3409 |
