Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad

Spa: Mediante la (re)significación del conocimiento y las prácticas de trabajo en el aula, se identificó la falta de motivación hacia las clases de matemáticas; para buscar correctivos se realizó una exploración de posibilidades para convertir la huerta escolar en centro de aprendizaje de diversas á...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Ruiz Quintero, Oralinda
Otros Autores:	Jiménez Espinosa, Alfonso
Formato:	Trabajo de grado - Maestría
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
Materias:	Aritmética Geometría Matemáticas - Enseñanza Aptitud de aprendizaje Aproximación interdisciplinaria en educación Maestría en Didáctica de la Matemática Matemáticas Educación básica Interdisciplinariedad Huerta escolar Motivación Aprendizaje holístico.
Acceso en línea:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3429