Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
Spa: El proyecto aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios surgió del análisis de aspectos metodológicos y motivacionales al interior del aula de matemáticas, dada la poca preocupación de los estudiantes por aprender y la dificultad que present...
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3440 |
