La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE : un aporte a la formación de profesores en matemáticas.

El propósito de la investigación denominada “La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE. Un aporte a la formación de profesores en matemáticas”, es describir y explicar la forma en que los estudiantes de pregrado comprenden la diferencial de una función en varias v...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Suárez Aguilar, Zagalo Enrique
Formatua:	Libro
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Editorial UPTC 2020
Gaiak:	abstracción reflexiva comprensión diferencial esquema función en varias variables
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3830