Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
Una perspectiva de la formación investigativa del profesor de matemáticas, no responde a la aceptación de una visión formalista de la investigación en el sentido reflejado en el epígrafe citado; acude a narrar lo vivido y a exponer lo aprendido en un proceso de investigación. La perspectiva narrativ...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Libro |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Editorial UPTC
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3860 |
