Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas

Una perspectiva de la formación investigativa del profesor de matemáticas, no responde a la aceptación de una visión formalista de la investigación en el sentido reflejado en el epígrafe citado; acude a narrar lo vivido y a exponer lo aprendido en un proceso de investigación. La perspectiva narrativ...

全面介紹

書目詳細資料

主要作者:	Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
格式:	Libro
語言:	spa
出版:	Editorial UPTC 2020
主題:	aprendizaje del profesor comunidades de práctica experiencia formación investigativa matemáticas
在線閱讀:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3860