Apropiación del acto de subjetividad generizada desde la formación

Apropiación formativa desde la alternancia de un tercero entre lo uno y lo otro
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
Por: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Publicado em: (2018)

Semiótica del discurso en representaciones de identidad de género
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Prácticas asociadas a la configuración de representaciones de genero en futuros formadores
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Subjetividad (es) de la infancia desde sus lenguajes
Por: Lara Buitrago, Paola Andrea
Publicado em: (2021)

Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2018)

Experiencia de la escuela de ciencias humanísticas y educación en el primer congreso internacional
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2019)

Lo que inspira la investigación
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Textos fenomenológico-hermenéuticos de las experiencias de licenciadas/os en educación
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

¿Qué se hizo en esta investigación?
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Publicado em: (2021)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso : Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Publicado em: (2019)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso: licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Publicado em: (2019)

Análisis de las emociones desde la perspectiva de la apropiación del territorio
Por: Escobar, Gloria, et al.
Publicado em: (2021)

Imposibilidad de degradación laboral por decaimiento del acto administrativo
Por: Diaz Gamboa, Luis Bernardo
Publicado em: (2016)

Feminismos Coloniales, Post y Decoloniales
Por: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Publicado em: (2021)

Apropiación social del conocimiento
Por: López Córdoba, Alex, et al.
Publicado em: (2021)

Reinterpretación del acto educativo. Aproximaciones en torno a la subjetivación
Por: Riaño Casallas, Wilson Yesid
Publicado em: (2021)

El lenguaje matemático como posible acto de habla
Por: Sánchez Vergel, Henry Humberto
Publicado em: (2024)

Universidad y producción biopolítica de subjetividad
Por: Camargo Palencia, Martín Emilio
Publicado em: (2013)

Memoria oral oportunidad valiosa para desarrollar procesos comunicativos y evaluativos en estudiantes de Viracachá
Por: Avila Morales, Julio César, et al.
Publicado em: (2021)

Educación para el desarrollo sostenible, experiencias de apropiación social del conocimiento desde comunidades educativas
Por: Alzate Buitrago, Alejandro, et al.
Publicado em: (2021)

Verdade e subjetividade nas redes sociais
Por: Gurgel Vieira, Rubens Antônio, et al.
Publicado em: (2021)

El principio constitucional de participación frente a la unilateralidad del acto administrativo
Por: Patiño Rojas, Jorge Enrique, et al.
Publicado em: (2016)

Apropiaciones del pensamiento de Matthew Lipman
Por: Casteblanco Cifuentes, Clara Liliana
Publicado em: (2021)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
Por: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
Publicado em: (2022)

Análisis de la participación del contador público en actos de corrupción en Colombia
Por: Sánchez García, Darío Felipe, et al.
Publicado em: (2021)

Análisis de la participación del contador público en actos de corrupción en Colombia
Por: Sánchez García, Darío Felipe, et al.
Publicado em: (2021)

Gestión ambiental desde el aula: aplicando la metodología científica en la apropiación y uso social del conocimiento
Por: Arteta Vargas, Judith, et al.
Publicado em: (2021)

La construcción de los sujetos en el discurso del expresidente Uribe Vélez: un análisis desde las tonalidades valorativas y los actos de habla
Por: Arrieta Arvilla, Lil Martha
Publicado em: (2013)

Representaciones de la alteridad cultural. Cartografías, paisajes y subjetividades
Por: Lucero, María Elena
Publicado em: (2016)

El espacio biográfico, la subjetividad y las narrativas : aproximación crítica desde los estudios culturales para un contexto educativo
Por: Reina Vera, Oscar Orlando
Publicado em: (2021)

Gubernamentalidad escolar: subjetividades y contraconductas en “estudiantes problema”
Por: Velasco, Ángela María
Publicado em: (2021)

Apropiación social del lenguaje audiovisual como estrategia para la formación de resiliencia juvenil en la comunidad dos del municipio de Valledupar
Por: Gonzalez Pantoja, Maria Mercedes
Publicado em: (2021)

Subjetividades que nacen en la escuela frente a la diferencia y desarrollo de las poblaciones vulnerables desde la relación del sujeto con el mundo
Por: Restrepo Ríos, Liliana, et al.
Publicado em: (2021)

Los efectos del neoliberalismo en la configuración de la subjetividad en la Escuela Colombiana
Por: Leguizamón Rincón, Jesús David
Publicado em: (2023)