Lo que inspira la investigación

Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2018)

Experiencia de la escuela de ciencias humanísticas y educación en el primer congreso internacional
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2019)

Subvertir desde subjetividades generizadas en formadores/as Una aproximación desde las narrativas
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Apropiación de formación metodológica en el tema de género
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Contenido del acto de subjetividad generizada en experiencias de licenciada/o en educación
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Textos fenomenológico-hermenéuticos de las experiencias de licenciadas/os en educación
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Semiótica del discurso en representaciones de identidad de género
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

Subjetividades generizadas en formadores y formadoras: experiencias de licenciados/as en educación.
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2018)

ArcGIS: Cambiando lo que hacemos
door: Molina Ortiz, Angélica
Gepubliceerd in: (2021)

Mirá con lo que me salís
door: Fonseca Jiménez, Hernán Joaquín
Gepubliceerd in: (2011)

El cuento explora lo que la sensibilidad percibe
door: Salinas Bayona, Lorena Guineth
Gepubliceerd in: (2021)

Feminismos Coloniales, Post y Decoloniales
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Lo que pasa un momento antes del lenguaje
door: Roa R, Martha
Gepubliceerd in: (2012)

Todo lo que siempre quisimos saber sobre la pandemia
door: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Memoria oral oportunidad valiosa para desarrollar procesos comunicativos y evaluativos en estudiantes de Viracachá
door: Avila Morales, Julio César, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso : Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Formación investigativa vinculada con el plan de estudios caso: licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Algunas reflexiones sobre lo que se enseña en economía
door: Guerrien, Berbard, et al.
Gepubliceerd in: (2008)

Arte, pedagogía e investigación : construir saberes colectivos para (re)hace lo común
door: Sánchez de Serdio Martín, Aida
Gepubliceerd in: (2021)

Cerebro, desarrollo y sujeto : lo que nos cuenta la neuropsicología de la primera infancia
door: Calle Sandoval, Diego Alejandro
Gepubliceerd in: (2021)

La deuda curricular que arrastramos en y con la Escuela… ¿Será posible pagarla en lo que queda del siglo XXI?
door: Aristizábal, Magnolia
Gepubliceerd in: (2016)

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género
door: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Training in Mathematics in Colombia: a view from a standpoint of gender
door: González-Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Bioinformática, más que una herramienta de investigación
door: Medina, Camilo
Gepubliceerd in: (2013)

Tras las heridas de lo que somos : arte y nihilismo en la era del vapor
door: Avila Vásquez, Manuel Oswaldo
Gepubliceerd in: (2021)

Tras las heridas de lo que somos: Arte y nihilismo en la Era del vapor
door: Ávila Vásquez, Manuel Oswaldo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Gepubliceerd in: (2022)

“La araña que el idioma daña”. Formas de lo risible en la lírica de Calle 13
door: Córdoba, Alder Luis Pérez, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Institución comunitaria etnoeducativa del Medio Atrato - ICEMA, una experiencia que define o caracteriza lo que se espera de un enfoque etnoeducativo
door: Mosquera, Selso, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Autodiagnóstico comunitario “La gestación define lo que somos” provincias : Márquez, Tundama, Occidente, Centro y zonas urbanas.
door: Sierra Trujillo, Diana Carolina
Gepubliceerd in: (2021)

Distante espejo: de lo fantástico a lo inconsciente
door: Fonseca Jiménez, Hernán Joaquín
Gepubliceerd in: (2012)

Formación (Bildung) y creación literaria “Llegar a ser lo que se es” en diversos mundos posibles
door: Saavedra Rey, Alirio Sneider
Gepubliceerd in: (2018)

Lo evidente y lo oculto en la cuentística de Héctor Abad Faciolince
door: Sierra Galvis, Ángela Marcela
Gepubliceerd in: (2012)

El bioarte como posibilidad de inquietarse por el gobierno que se ejerce sobre lo vivo y la vida
door: Jaramillo Sánchez, Claudia Janneth
Gepubliceerd in: (2021)

Casa Xuecha, la experiencia de tejer lo comunitario desde la PRS y Voluntariado. Un ejercicio que permite la transformación.
door: SÁNCHEZ SALAMANCA, LEIDY KATHERINE, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

LA EDUCACIÓN COLONIAL EN LA NUEVA GRANADA: ENTRE LO DOMÉSTICO Y LO PUBLICO
door: García Sánchez, Bárbara Yadira
Gepubliceerd in: (2014)