El concepto de educación pública en Chile cómo deriva del pensar técnico

Pensar la infancia como experiencia
door: Avellaneda Avellaneda, Yenny Tatiana
Gepubliceerd in: (2021)

Conceptos básicos de dibujo técnico
door: Vargas Suárez, Daniela, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Pensar con Sloterdijk. Antropotécnica, ejercicio y educación
Gepubliceerd in: (2021)

La Areté griega : consideraciones para pensar la educación como proceso de formación permanente
door: Anaya, Diana Patricia
Gepubliceerd in: (2021)

“Sabaer pensar es la clave que pensar cualquiera sabe"
door: Torres Roa, Germán Torres Roa
Gepubliceerd in: (2021)

Pensar de otro modo : herramientas filosóficas para investigar en educación
door: Pulido Cortés, Oscar, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Pensar de otro modo: Herramientas filosóficas para investigar en educación
door: Groppa Aquino, Julio, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Pensar, ejecutar, influenciar… el trasfondo del currículo al momento de enseñar
door: Rodríguez Díaz, William David
Gepubliceerd in: (2021)

Pensar la formación en clave de antropotécnica
door: León Palencia, Ana Cristina
Gepubliceerd in: (2021)

Rayuela, un ambiente para atreverse a pensar
door: Mesa Merchán, Doris Andrea Andrea
Gepubliceerd in: (2021)

Concepto de primera infancia en la política pública educativa en Colombia 1995–2015
door: Florian, Martha Teresa
Gepubliceerd in: (2021)

Apoyo técnico al equipo de proyectos asignados a Dirección de Vivienda, edificaciones y obra pública
door: Tovar Clavijo, Yuliet Dahiana
Gepubliceerd in: (2023)

La educación es una técnica de domesticación: una perspectiva para pensar las prácticas educativas contemporáneas
door: Cifuentes Chauta, Julio Andrés
Gepubliceerd in: (2019)

Laboratorio de diseño industrial para pensar la ciudad
door: Castelblanco, Diana Zoraida
Gepubliceerd in: (2021)

¿Por qué Wittgenstein cambió su manera de pensar?
door: Tamayo Valencia, Alfonso
Gepubliceerd in: (2012)

Desafíos para pensar… la enseñanza de la filosofía
door: Kohan, Walter Omar
Gepubliceerd in: (2011)

El jardín "gotas de aprendizaje" como mediador para el aprendizaje del concepto planta como sistema.
door: Acosta Rangel, Rolando Ariel, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
door: Arriagada, Carlos Roberto, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

La expresión de impersonalidad en el español de Chile
door: Hurtado Cubillos, Luz Marcela
Gepubliceerd in: (2011)

Political resistance in the saltpetre works of Chacabuco (1973-1975), Antofagasta region, Chile
door: Tesche Roa, Paula, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Escuela contemporánea y gubernamentalidad ¿Hoy es posible pensar de otro modo?
door: Barón Montaño, Mónica Rocío, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Entrepreneurial intention and job preferences of business students of Chile
door: Araya-Pizarro, Sebastián
Gepubliceerd in: (2021)

Pensar la enseñanza de la filosofía desde la didáctica teórico-formativa
door: Paredes Oviedo, Diana Melisa
Gepubliceerd in: (2011)

Análisis de contenido del concepto de área en educación superior
door: Villamil Rincón, Diana Lucía, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

La preescolarización del niño en la educación pública Colombiana (1960 – 1994)
door: Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Ethnomathematical exploration in the designs and restoration processes of the heritage churches of Chiloe-Chile
door: Mansilla-González, Evelin Marisel, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Colombia, Brazil, Argentina and Chile: educational practice and pedagogical orientations
door: Ayala Zuluaga, Carlos Federico, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

El concepto de pre-mapa como herramienta para abordar el análisis espacial
door: Hernández, Nelcy Azucena
Gepubliceerd in: (2009)

Urban dynamics of commemoration and resistance. Anti-monumental memorials in Chile post-October 2019 rebellion:
door: Pérez González, Patricio Octavio
Gepubliceerd in: (2022)

Descomposición genética del concepto de curva suave en el espacio
door: Fajardo Patiño, Julián Mauricio, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Ética e estética para pensar de outros modos a educação e a docência
door: Loponte, Luciana Gruppelli, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Dios: empate tecnico
door: Rodriguez Latorre, Jose Francisco
Gepubliceerd in: (2012)

¿Qué dificultades presentan los estudiantes del grado décimo de las instituciones educativas San Francisco de Asís y Técnico Industrial frente al concepto de probabilidad?
door: Valderrama, Zenaida, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Educational policies and the formation of future citizenship in Chile and Spain (1970-2016)
door: García Fernández, Gonzalo Andrés
Gepubliceerd in: (2021)

LOCAL GOVERNMENTS AND EDUCATION IN CHILE IN THE NINETEENTH CENTURY: A HISTORICAL APPROACH
door: Castro Paredes, Moyra
Gepubliceerd in: (2011)

Environmental institutionality and conflicts of interest: the case of the Dominga mining project in Chile
door: Gaete Quezada, Ricardo
Gepubliceerd in: (2023)