La historia como ciencia social : ¿historiadores y maestros, hablamos de lo mismo?

La formación del maestro como sujeto social: desafío desde la transdisciplinaridad
door: Cristancho, José Gabriel, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Discurso pedagógico en maestros desde lo enunciado por estudiantes de colegios católicos
door: Pedraza Díaz, Diana Marcela
Gepubliceerd in: (2015)

Cortés Zavala, María Teresa. Social Order and public health in Puerto Rico, 19th century. A view from cultural history. Morelia, Michoacán: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Historiadores de las Ciencias y las Humanidades, 2017, 154 p.
door: Bobadilla, Leticia
Gepubliceerd in: (2020)

¿Teoría económica, ciencia política, teoría social? Lo que yo hago podría llamarse economía política o estudio de los dilemas sociales”
door: Ostrom, Elinor
Gepubliceerd in: (2013)

Formación de empresarios de sí mismos: miradas a la educación superior en la segunda mitad del siglo XX
door: Pulido Cortés, Oscar
Gepubliceerd in: (2012)

Leer texto literario en la escuela: una experiencia placentera para encontrarse consigo mismo
door: Bolívar Calixto, Claudia Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Las Ciencias Sociales escolares y la enseñanza de la historia. Un debate entre la integración de las ciencias y la especificidad disciplinar
door: Parra Vargas, Edgar David
Gepubliceerd in: (2021)

El papel del experimento en la enseñanza de las ciencias: reflexión desde lo histórico-filosófico a lo pedagógicodidáctico
door: Sánchez Sánchez, Ruth Esmeralda
Gepubliceerd in: (2021)

Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de historia y ciencias sociales
door: Castañeda Meneses, Marta
Gepubliceerd in: (2019)

La historia vuelve a la escuela : reflexiones sobre la enseñanza de la historia en Colombia.
door: Acuña Rodríguez, Olga Yanet, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Historia y procesos de la ciencia de la administración
door: Merchán Gómez, Yolima Andrea
Gepubliceerd in: (2009)

La infancia como sujeto social y político en los discursos: Por la Bogotá que queremos (1998-2000) y Bogotá para vivir todos del mismo lado (2001-2004). Un análisis del discurso desde la vertiente arqueológica
door: Barreto Ramírez, Martha Helena, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Reflexiones sobre formación de maestros
door: Pulido Cortes, Oscar
Gepubliceerd in: (2019)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Derecho y Ciencias Sociales. Area de Ciencias Sociales
Gepubliceerd in: (2020)

Separata sección Filosofía y ciencias sociales
door: Margen Visual, Corporación Artística y Cultural
Gepubliceerd in: (2020)

Diseño industrial, su inserción en Latinoamérica y su exploración en lo social
door: Fernández Samacá, Martha
Gepubliceerd in: (2021)

Maestros artesanos
door: Castro Pacheco, Sulma Julieta
Gepubliceerd in: (2021)

Literatura y Ciencias Sociales (o de cómo Emilio Renzi fue vencido por los demonios)
door: Pineda, Miyer Fernando
Gepubliceerd in: (2012)

Una mirada al lugar social, político y pedagógico del maestro de escuela pública
door: Niño López, Norma Aide
Gepubliceerd in: (2021)

Ciencias sociales y violencia escolar las problematicas de convivencia social
door: Gutiérrez Wilches, Jaime Mauricio
Gepubliceerd in: (2021)

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
door: Parra Báez, Lina Adriana
Gepubliceerd in: (2016)

La conformación del espacio social a través del gusto por lo pintoresco
door: Solórzano, Augusto
Gepubliceerd in: (2016)

Distante espejo: de lo fantástico a lo inconsciente
door: Fonseca Jiménez, Hernán Joaquín
Gepubliceerd in: (2012)

El hábitat : entre el ámbito de lo privado y lo público
door: García Solano, Henry Enrique
Gepubliceerd in: (2021)

Lo evidente y lo oculto en la cuentística de Héctor Abad Faciolince
door: Sierra Galvis, Ángela Marcela
Gepubliceerd in: (2012)

Editorial: la formación de maestros como alternativa para una educación de calidad
door: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique
Gepubliceerd in: (2016)

LA EDUCACIÓN COLONIAL EN LA NUEVA GRANADA: ENTRE LO DOMÉSTICO Y LO PUBLICO
door: García Sánchez, Bárbara Yadira
Gepubliceerd in: (2014)

Conservación de ecosistemas y reflexiones medioambientales, de lo local a lo mundial
door: López Casallas, Rodrigo Alfonso
Gepubliceerd in: (2021)

El blanqueo de dinero: una economía entre lo ético y lo técnico
door: Hernández, Olmedo Vargas
Gepubliceerd in: (2009)

Apropiación formativa desde la alternancia de un tercero entre lo uno y lo otro
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2021)

La Facultad de Ciencias de la Educación: su historia, sus vivencias 1925-1958
door: Parra Báez, Lina Adriana
Gepubliceerd in: (2016)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Ciencias Económicas y Administrativas. Area de Ciencias Sociales
Gepubliceerd in: (2020)

El maestro y sus prácticas liberadoras
door: Riscanevo, Suanny, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

La historia reciente en los currículos escolares de Argentina, Chile y Colombia. Desafíos de la educación para la ciudadanía desde la Didáctica de las Ciencias Sociales
door: Pagès Blanch, Joan, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

La historia vuelve a la escuela : reflexiones sobre la enseñanza de la historia en Colombia.
door: Guerrero Barón, Javier; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

La formación docente en educación ambiental: Integración curricular de artes visuales, ciencias sociales y ciencias naturales
door: Bonan, Leonor, et al.
Gepubliceerd in: (2021)