La formación de educadores de inglés en el programa de idiomas de la UPTC: de la interpretación a la comprensión

Sentidos de la formación de educadores en idiomas modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
par: Ramos Holguín, Bertha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publié: (2019)

Sentidos de la formación de educadores en idiomas modernos en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
par: Ramos Holguín, Bertha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publié: (2019)

Los programas de idiomas en Colombia: surgimiento, evolución y enfoques
par: Ramos Holguín, Bertha
Publié: (2021)

El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión
par: Ramos Holguín, Bertha, et autres
Publié: (2019)

Diagnóstico y percepciones sobre el aprendizaje del idioma inglés
par: López, Diana Paola, et autres
Publié: (2019)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
par: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Publié: (2020)

El educador y la comunicación digital. Un análisis en los programas a distancia de la UPTC
par: Balaguera Balaguera, Constanza, et autres
Publié: (2021)

Uso de la plataorma Edmodo para incentivar el desarrollo de las habilidades lecto-escriturales del idioma inglés
par: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Publié: (2021)

Avances que aportan a la comprensión sobre las prácticas educativas del educador infantil
par: Anzelín Zuluaga, Ingrid Carolina, et autres
Publié: (2021)

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés
par: Báez Dueñas, Leidy Tatiana
Publié: (2024)

El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
par: González Marín, Clara Inés, et autres
Publié: (2018)

Intercambio cultural como herramienta de aprendizaje del inglés como segundo idioma a través de la inmersión total en la cultura de Estados Unidos caso Wellington Fl, USA
par: Mesa Garavito, Leidy Rocio
Publié: (2019)

De la educación especial a la vivencia artística la formación de educadores artísticas para la inclusión
par: Forero D., María Teresa
Publié: (2021)

LA UNIVERSIDAD CATÓLICA A DISTANCIA EN COLOMBIA Y LA FORMACIÓN DE EDUCADORES PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA
par: Bernal, Edith Gonzáles
Publié: (2014)

Memoria de la formación de maestros en TIC de la Especialización de Informática para la docencia programa UPTC -Duitama
par: Forero Romero, Aracely, et autres
Publié: (2021)

Reflexiones sobre formación de educadores, elementos de una didáctica de la estadística y de la probabilidad
par: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
Publié: (2021)

Comprensión de la escuela como un sistema socio-espacial: Elementos para la formación docente orientada a la comprensión contextual informe de investigación
par: Machuca Téllez, Andrés
Publié: (2021)

La interculturalidad en la formación de educadores para la atención educativa a poblaciones, en las escuelas normales superiores
par: Munar Moreno, Yudi Astrid, et autres
Publié: (2021)

CARACTERIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE EDUCADORES A NIVEL SUPERIOR EN COLOMBIA DURANTE EL «FRENTE NACIONAL»: 1958-1974
par: López, José Edmundo Calvache
Publié: (2014)

Educadores reformadores de la universidad colonial
par: Soto Arango, Diana Elvira
Publié: (2021)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
par: Jaime Osorio, María Fernanda, et autres
Publié: (2018)

Proyección social en la formación de educadores: caso licenciatura en ciencias sociales de la Universidad Antonio Nariño
par: Cruz Daza, Edwin Gerardo
Publié: (2021)

Papel de los educadores en la formación ciudadana para el posconflicto: análisis parcial de su disposición
par: Alvarez Llanos, Jaime Alfonso
Publié: (2021)

Las voces de los profesores de proyectos pedagógicos e investigativos de de la Escuela de Idiomas en la formación pedagógica y hacia la formación crítico - reflexiva para los futuros docentes
par: Barón Pereira, Nancy Esperanza, et autres
Publié: (2021)

Interpretación administrativa de la novela “La Caverna” de José Saramago
par: Guerrero, Jaime Ignacio Bermúdez
Publié: (2014)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
par: Pardo Espejo, Nelly Estella
Publié: (2019)

Actuaciones pedagógicas e investigativas en la adquisición del inglés en los estudiantes de formación docente
par: Pardo Espejo, Nelly Estella
Publié: (2019)

Interpretaciones íntimas sobre la escritura performativa
par: Brijaldo Olarte, Gina
Publié: (2014)

Autismo y organización : una interpretación a partir de la metáfora biológica.
par: Pérez Martínez, Rosa Nely, et autres
Publié: (2020)

Autismo y organización : una interpretación a partir de la metáfora biológica.
par: Pérez Martínez, Rosa Nely; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et autres
Publié: (2015)

¿Formación o adiestramiento?: a propósito del programa de economía de la UIS
par: A., Héctor Fernando López
Publié: (2009)

El habla y la pedagogía: particularidades en la interacción de una clase idiomas
par: Tiria Sotelo, Yohan Sneider, et autres
Publié: (2021)

Interpretación ambiental de la historia de la ciudad de Sogamoso, hasta 1950
par: González Celis, Paulo Alberto
Publié: (2021)

Estudio de la oferta y demanda del programa de Administración de Empresas de la UPTC
par: Gambasica Acevedo, Marcela, et autres
Publié: (2016)

Estado actual de ls procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC
par: Cristancho Chinome, Jaime Ricardo, et autres
Publié: (2021)

Lo tradicional y lo alternativo en la formación de profesores de lenguas (Inglés): una mirada desde la ventana de la pedagogía crítica
par: Quintero Polo, Álvaro Hernán
Publié: (2014)