Entramado de relaciones teóricas y metodológicas

Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

Contextualización del proceso investigativo a ser narrado
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

Implicaciones del reconocimiento del aprendizaje
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

Habitus
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2021)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
Por: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
Publicado em: (2016)

Fundamentación Teórica
Por: Cruz Vásquez, José Luis, et al.
Publicado em: (2021)

I Parte. Orientaciones teóricas y contextualización
Por: Ayala Suárez, Yesika Alejandra, et al.
Publicado em: (2021)

Propuesta metodológica para el análisis de las relaciones entre discurso e identidad
Por: Fonseca Mendoza, Clara Inés
Publicado em: (2013)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado em: (2017)

Aplicaciones estadísticas en física experimental
Por: Bolívar Cely, Simón, et al.
Publicado em: (2021)

The math teacher´s learning as a research field
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado em: (2017)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado em: (2017)

La formación teórica de un economista puro
Por: Gómez, Carlos Alfonso Delgado
Publicado em: (2010)

El páramo y su conservación: perspectivas teóricas y actitudinales
Por: Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor, et al.
Publicado em: (2021)

Fundamentación teórica y surgimiento de los grupos empresariales en Colombia
Por: Manrique Joya, Gloria Mercedes, et al.
Publicado em: (2021)

"La Nairu" una aproximación teórica (2ª parte)
Por: López, Hector Javier Fuentes
Publicado em: (2008)

“La Nairu”: una aproximación teórica (1a parte)
Por: Fabian Andrés Rodríguez Buitrago, Héctor Javier Fuentes López
Publicado em: (2007)

Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
Por: Villamil, Jonathan Steven, et al.
Publicado em: (2020)

Balances y perspectivas metodológicas
Por: Díaz Aldana, Ana Patricia, et al.
Publicado em: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Publicado em: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Publicado em: (2019)

Una aproximación teórica al medio ambiente sano como derecho fundamental
Por: Cárdenas Hernández, Carlos Alfonso
Publicado em: (2016)

Descubrir una pasión, proteger un tesoro: herbario UPTC: Entrevista a María Eugenia Morales
Por: Riscanevo , Lida Esperanza, et al.
Publicado em: (2022)

Aproximaciones teóricas sobre el desarrollo del pensamiento numérico en educación primaria
Por: Montaña Cadena, Ana Yamile, et al.
Publicado em: (2018)

Consideraciones teóricas sobre el sector de la construcción y las características de su gestión
Por: Rincón González, César Hernando, et al.
Publicado em: (2021)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
Por: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, et al.
Publicado em: (2021)

Estrategia metodológica estudio de clase: una mirada desde el contexto en la enseñanza de la química
Por: Aldana Espitia, Nohora Consuelo
Publicado em: (2021)

El rol del lenguaje en la construcción del sujeto, una reflexión teórica
Por: Sola-Morales, Salomé
Publicado em: (2017)

Antropotécnica y ejercicio como categorías teórico-metodológicas
Por: Espinel Bernal, Oscar Orlando, et al.
Publicado em: (2021)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
Por: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Publicado em: (2011)

Aproximación teórica al concepto de paisajes sonoros y sus implicaciones en el aula de clase
Por: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Publicado em: (2021)

Estimación teórica de la huella hídrica del cultivo de papa en Ventaquemada, Toca y Samacá
Por: Vargas López, Ligia Patricia
Publicado em: (2021)

Revisión teórica del ebitda como una herramienta de gestión financiera en la organización
Por: Alvarado Alvarado, Fredy Alexander, et al.
Publicado em: (2021)