Aprendizaje colaborativo de la investigación, una comunidad experiencial

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2020)

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2017)

Interacciones que generan aprendizaje colaborativo en las redes sociales
حسب: Ladino Rodríguez, Edna Yulie, وآخرون
منشور في: (2021)

La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Un escenario para aprender a reconocer relaciones entre la teoría y la práctica
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Un escenario investigativo para aprender através de problematizar el enfoque de aulas investigativas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Entramado de relaciones teóricas y metodológicas
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Reconocimiento de referentes teóricos, caminos ya recorridos
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Contextualización del proceso investigativo a ser narrado
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Habitus
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2021)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
حسب: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
منشور في: (2016)

Formación de sujetos en un contexto de educación para el trabajo a partir de la pedagogía experiencial
حسب: Gutiérrez López, Lydia Yaneth
منشور في: (2021)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
حسب: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, وآخرون
منشور في: (2021)

Reflexiones sobre el aprendizaje colaborativo una estrategia pedagógica para fomentar la motivación intrínseca en la participación de aulas virtuales
حسب: Ordóñez Pérez, Andrés Ricardo
منشور في: (2021)

Proyecto colaborativo "la escuela que queremos"
حسب: Mariño Estepa, Roberto Edgardo
منشور في: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
منشور في: (2019)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
منشور في: (2019)

Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios
حسب: Vacca Díaz, Erika Alejandra
منشور في: (2021)

El reto del aprendizaje colaborativo apoyado en las tecnologías de la información y las comunicaciones
حسب: Poveda Pineda, Derly Francedy
منشور في: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
حسب: Barrera Mesa, Mauricio
منشور في: (2018)

Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
حسب: Cruz, Iván Darío, وآخرون
منشور في: (2020)

Trabajo colaborativo: una estrategia para estimular ambientes escolares pacíficos en primaria
حسب: Perea Lara, Jóse Leonardo
منشور في: (2019)

Metodología para el desarrollo colaborativo de videojuegos
حسب: Alarcón Aldana, Andrea Catherine, وآخرون
منشور في: (2021)

Las redes sociales y el trabajo colaborativo como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje
حسب: Mariño Estepa, Roberto Edgardo
منشور في: (2021)

Aplicaciones estadísticas en física experimental
حسب: Bolívar Cely, Simón, وآخرون
منشور في: (2021)

The math teacher´s learning as a research field
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2017)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
حسب: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2017)

Descubrir una pasión, proteger un tesoro: herbario UPTC: Entrevista a María Eugenia Morales
حسب: Riscanevo , Lida Esperanza, وآخرون
منشور في: (2022)

Las comunidades de aprendizaje en la práctica pedagógica
حسب: Mejía Ramírez, Mario David, وآخرون
منشور في: (2021)

Apuesta de ambiente para el aprendizaje colaborativo de algunos contenidos de cálculo diferencial, mediante diseño de clase Puzle
حسب: Chaparro Cardozo, Arley Zamir
منشور في: (2021)

Emociones en el aprendizaje situado en la escuela: una revisión sistemática de la investigación actual
حسب: Fajardo Santamaría, Jesús Armando, وآخرون
منشور في: (2021)

Explorando sólidos regulares en un ambiente de trabajo lúdico colaborativo
حسب: González Gil, Maryi Deysi
منشور في: (2021)

Resumen analítico : un referente para formar comunidades de aprendizaje
حسب: Bermúdez Charris, Rosana de Jesús
منشور في: (2022)

El mapa mental: una herramienta didáctica en la enseñanza del italiano como lengua extranjera en una comunidad de aprendizaje
حسب: Reyes Galeano, Cristian Camilo
منشور في: (2021)

Competencias TIC para el trabajo colaborativo del profesorado del siglo XXI
حسب: Gonzalez, Paula Andrea, وآخرون
منشور في: (2021)

Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero
حسب: Villamil, Jonathan Steven, وآخرون
منشور في: (2020)