El uso de geogegra en el aprendizaje del concepto de función

El uso de geogegra en el aprendizaje del concepto de función

En este escrito se darán a conocer los resultados de la primera etapa deuna investigación, que tiene como objetivo analizar el efecto cognitivo y actitudinalque causa en estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la UniversidadPedagógica y Tecnológica de Colombia, el uso de Geogebra y ambiente...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Mesa Corredor, Carlos Alberto, Mesa Corredor, Jackeline, Niño Castillo, Yuri Carolina
Định dạng:	Documento de Conferencia
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	2021
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5064

Những quyển sách tương tự

El concepto de función bajo la perspectiva de aulas investigativas
Bằng: Gonzalez P., Maria C., et al.
Được phát hành: (2021)

Representaciones semióticas de la función a partir de la modelación matemática
Bằng: Casas Rodríguez, Laura Ximena, et al.
Được phát hành: (2021)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
Bằng: Velandia Carreño, Angela Marcela
Được phát hành: (2022)

Descomposición genética del concepto diferencial de una función en varias variables
Bằng: Suárez Aguilar, Zagalo Enrique
Được phát hành: (2021)

El jardín "gotas de aprendizaje" como mediador para el aprendizaje del concepto planta como sistema.
Bằng: Acosta Rangel, Rolando Ariel, et al.
Được phát hành: (2021)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
Bằng: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, et al.
Được phát hành: (2021)

Los modelos explicativos en el aprendizaje el concepto nicho ecológico
Bằng: Alarcón Lancheros, Yulied, et al.
Được phát hành: (2021)

Estrategias comunicativas en el aprendizaje de los números racionales
Bằng: Rivera Mesa, Maritsa
Được phát hành: (2021)

Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica
Bằng: Garzón Zipa, Cristian Julián
Được phát hành: (2021)

Hacia un aprendizaje significativo del concepto de presión hidrostática
Bằng: Cardona Cortés, Eliana Isabel, et al.
Được phát hành: (2021)

Narraciones infantiles a partir del aprendizaje de conceptos astronómicos
Bằng: Castro Rojas, Yury Andrea
Được phát hành: (2022)

Análisis de la comprensión del concepto de infinito en relación con las funciones de variable real
Bằng: Gutiérrez Sierra, Alba Soraida, et al.
Được phát hành: (2021)

Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
Bằng: Sora Arcos, Luz Andrea
Được phát hành: (2020)

Limitaciones del concepto de riesgo estratégico
Bằng: Montoya Londoño, Carlos Alberto
Được phát hành: (2021)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
Bằng: García Corredor, Juan Carlos
Được phát hành: (2021)

Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos
Bằng: Niño Castillo, Yuri Carolina
Được phát hành: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
Bằng: Barrera Mesa, Mauricio
Được phát hành: (2018)

Caracterización social y económica a la población beneficiaria del servicio social ofrecido por la Institución la Casa de la Misericordia Emperatriz de los Cielos y análisis administrativo, organizacional y de funciones
Bằng: Florián Castillo, Lina Fernanda, et al.
Được phát hành: (2019)

Uso de software: estrategia para el aprendizaje de ecuaciones diferenciales ordinarias
Bằng: Osorio Angarita, María Alejandra, et al.
Được phát hành: (2021)

Funciones en R
Bằng: Ojeda Cárdenas, Sandra Patricia, et al.
Được phát hành: (2021)

El papel de la modelación computacional en el aprendizaje significativo crítico del concepto de derivada en estudiantes del grado undécimo
Bằng: Giraldo Urrea, Verónica Andrea, et al.
Được phát hành: (2021)

Las herramientas digitales como mediadores para el aprendizaje de conceptos científicos. Caso: sistema inmunológico
Bằng: Fajardo, Luis Miguel, et al.
Được phát hành: (2021)

Correlacion entre el Umbral Funcional de Potencia (FTP) y el umbral de lactato en los ciclistas del equipo “Boyacá es para Vivirla”
Bằng: Niño Niño, William Ferney
Được phát hành: (2022)

El uso de técnicas de realidad aumentada como apoyo al desarrollo turístico
Bằng: Alvarez Ballesteros, Erika Julieth, et al.
Được phát hành: (2021)

Comprensión del concepto de línea recta
Bằng: Suárez Gil, Diana Carolina
Được phát hành: (2021)

Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos
Bằng: Cruz Guerra, Jhonn Edisson
Được phát hành: (2023)

Construcción de materiales fotovoltaicos CZTS, modelación matemática de su comportamiento eléctrico y uso de la transformada de Kramers Kronig
Bằng: Patarroyo Mesa, Miguel
Được phát hành: (2021)

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama
Bằng: Barrera Mesa, Carmen Emilce
Được phát hành: (2018)

Aproximación al concepto de gestión del conocimiento : la experiencia de formación de jóvenes investigadoras en enfermería
Bằng: Galindo Huertas, Solanye, et al.
Được phát hành: (2021)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
Bằng: García Corredor, Juan Carlos, et al.
Được phát hành: (2021)

Función de los argumentos en la enseñanza experimental de la física
Bằng: Ardila Cuevas, Estefany, et al.
Được phát hành: (2021)

Hacia el concepto de funcionario
Bằng: Cataldo González, Héctor Mauricio
Được phát hành: (2017)

Hacia el concepto de funcionario
Bằng: Cataldo González, Hector Manuel
Được phát hành: (2017)

Argumentación en torno al concepto de ecosistemas: discusiones sobre el desarrollo vial como asunto sociocientífico
Bằng: Díaz Quiñonez, Claren Margarita, et al.
Được phát hành: (2021)

Aportes al ejercicio docente en la formación del Administrador. Conceptos y actividades de aprendizaje
Được phát hành: (2021)

El concepto frontera en la geografía humana
Bằng: Arriaga Rodríguez, Juan Carlos
Được phát hành: (2014)

¿Cómo contribuye el uso de los esquizómidos en la enseñanza-aprendizaje de la ecología de los arácnidos? un estudio en educación primaria.
Bằng: Amórtegui Cedeño, Elías Francisco, et al.
Được phát hành: (2021)

Ecuación Funcional de la Función ζ de Riemann
Bằng: Rocha Peña, Leidy Johana
Được phát hành: (2021)

Uso del mobile learning como estrategia innovadora en el aprendizaje de la química inorgánica en educación media
Bằng: Sosa Rojas, Jorge Alirio
Được phát hành: (2022)

Apropiación conceptual de los fundamentos técnicos del voleibol en dos ambientes de aprendizaje : con mediación de las TIC uso del video frente al aprendizaje tradicional
Bằng: Reyes Velandia, Juan Carlos
Được phát hành: (2019)