Estrategias didácticas para el manejo del TDAH por parte de docentes de quinto de primaria de instituciones públicas de Tunja

Estrategias didácticas para el manejo del TDAH por parte de docentes de quinto de primaria de instituciones públicas de Tunja

Spa: ¿Cómo reconocer el TDAH en los estudiantes y mejorar las estrategias de enseñanza de los maestros de quinto grado del Colegio INEM Carlos Arturo Torresde Tunja? Investigación de enfoque cualitativo, tipo descriptivo; metodología propuesta desde la hermenéutica cuyo objetivo general es: Diseñar...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Bohórquez Sáenz, Jeanette Erlinda
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5118

Míreanna comhchosúla

Estrategias metacognitivas de los docentes de primaria, en resolución de problemas de fracción parte-todo
de réir: Morales Jaime, Dorys Jeannette
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria
de réir: Soler Arias, Edibelcy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Una mirada crítica a las prácticas escriturales del grado quinto de la básica primaria
de réir: Piñeros Garzón, Ana Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Una mirada crítica a las prácticas escriturales del grado quinto de la básica primaria
de réir: Piñeros Garzón, Ana Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Una mirada transformadora desde la educación ambiental en estudiantes de tercero a quinto de primaria
de réir: Montaña Santana, Sara Lucia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Las situaciones didácticas en medidas de tendencia central en grado quinto
de réir: Monroy Rodríguez, Erika Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La informática educativa una estrategia didáctica en la práctica docente
de réir: Mayorga Soto, Neider Ferlein, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto primaria del Instituto Técnico Industrial Julio Flórez de Chiquinquirá
de réir: Avila Correa, Fernando Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategia didáctica en TIC para la enseñanza de la aritmética de los decimales exactos en estudiantes de grado quinto
de réir: González González, John Jairo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategia pedagógica para favorecer el lenguaje oral mediante la radio escolar en el grado quinto de primaria del Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso
de réir: Sierra Mojica, Diana Evelyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de grado noveno, incluido un estudiante con diagnóstico TDAH
de réir: Velandia Carreño, Angela Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Las TIC como parte de la formación profesional
de réir: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias para resolver problemas matemáticos con ideas de Pólya, en grado quinto
de réir: Fonseca Cano, Sandra Raquel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
de réir: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategia de enseñanza y aprendizaje mediante investigación para desarrollar competencias científicas en ciencias naturales en niños y niñas de educación básica primaria de una institución educativa publica del municipio de San Gil, Santander
de réir: Velasco Capacho, Andrés Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El proyecto de aula : estrategia didáctica y enfoque curricular en la práctica docente
de réir: Quijano Hernández, María Helena
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Practicas docentes y estrategias didácticas en las ciencias naturales .Estudio cualitativo
de réir: Agudelo Arteaga, Karen Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Acercamiento a la percepción general del control y manejo de los residuos sólidos por parte de los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional
de réir: Alonso, Jennifer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aplicación de la metodología “Clil – Aicle” para el mejoramiento de las habilidades comunicativas : escuchar, hablar, leer y escribir en inglés en el grado quinto de básica primaria de la ENSMA
de réir: Cañas Jaimes, Lewis Yansey, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Experiencia de capacitación docente en el manejo de las TIC a través de un ambiente e-learning
de réir: Prieto González, Andrea Del Pilar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Formación lectora en los docentes de lenguaje de las escuelas públicas con bajos resultados de Barranquilla
de réir: García Burgos, Álvaro Ramón
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis para la implementación de energías alternativas en instituciones educativas públicas del municipio de Belén Boyacá
de réir: Vargas Bolívar, Ayleth Jenniffer Dayanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Exigencias y realidades en escuela nueva multigrado. Mirada de actores en institución pública rural de Boyacá
de réir: Castañeda Vargas, Rosa Aurora
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Apreciaciones de los docentes frente a los escritos académicos de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica Primaria
de réir: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Aportes de las didácticas específicas en la práctica pedagógica de docentes en formación
de réir: García Avila, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Los Elementos y Dinámicas de la Evaluación en el Área de matemáticas, Grado Quinto
de réir: Zambrano Castañeda, José Albeiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Composición corporal y capacidades condicionales en estudiantes de secundaria de las instituciones públicas de la ciudad de Armenia
de réir: Palomino Devia, Elvia Constanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El aluminio en el suelo y algunas estrategias de manejo
de réir: Forero-Ulloa, Fabio Emilio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Reflexiones sobre la motivación de estudiantes de básica primaria hacia la investigación en dos instituciones educativas (IE) del valle de Aburrá
de réir: Calle Piedrahita, Juan Santiago, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Methodology for the inspection of the tool in the drilling of parts
de réir: Herrera-Baquero, Lizeth Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Manejo agronómico
de réir: Almanza Merchán, Pedro José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estado del arte en responsabilidad social ambiental de las instituciones de educación superior (IES) públicas de Bogotá 2006-2011
de réir: Burbano Vargas, Halma Claudia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Making the king’s rights his own. Antonio de Vergara y Azcárate: corruption, quintos and signiorage. (1637-1683)
de réir: Bonett, Diana Ines
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

I Parte. Orientaciones teóricas y contextualización
de réir: Ayala Suárez, Yesika Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo Park y Oliver en la práctica docente
de réir: López Valiente, Erika Johana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Didáctica de la lengua castellana y el modelo park y oliver en la práctica docente
de réir: López Valiente, Erika Johana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Voces que narran el pasado reciente : la enseñanza de la memoria y la historia desde una experiencia docente en básica primaria
de réir: Gómez Sepúlveda, Diana María
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Plan de manejo participativo para typha sp. en la Laguna Agua Blanca,Vereda Palo Caído, Umbita - Boyacá
de réir: Pérez Patarroyo, Nixon Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Implementación de estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la cultura ambiental de los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Técnica Salamanca, sector rural: Alto del Aire del municipio de Samacá (Boyacá)
de réir: Bustamante Saavedra, Olga Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)