Reinterpretación del acto educativo. Aproximaciones en torno a la subjetivación

Reinterpretación del acto educativo. Aproximaciones en torno a la subjetivación

Spa: El presente escrito busca presentar líneas generales que contribuirían en replantear los efectos y posibilidades del acto educativo para que, al distanciarlo las disposiciones educativas disciplinarias (descalificación, normalización, jerarquización, centralización), sea direccionado en torno a...

書誌詳細
第一著者:	Riaño Casallas, Wilson Yesid
フォーマット:	Documento de Conferencia
言語:	spa
出版事項:	2021
オンライン･アクセス:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5146

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