Flipped classroom a través de schoology para el aprendizaje de sistemas de educaciones lineales con dos incógnitas
Spa: En el sistema educativo actual, la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TIC han permeado en todos los ámbitos de manera masiva, en educación, se han tenido cambios significativos que traen consigo nuevos retos para los principales actores; estudiantes y doce...
Egile Nagusiak: | Mejía Ortega, Iván Darío, Santos Caro, Sergio Duvan |
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Formatua: | Documento de Conferencia |
Hizkuntza: | spa |
Argitaratua: |
2021
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Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5165 |
- Antzeko izenburuak
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Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
nork: Santos Caro, Sergio Duvan
Argitaratua: (2020) -
Unidad didáctica "Ecuaciones lineales con una incógnita"
nork: Cifuentes G., Ángela Patricia, et al.
Argitaratua: (2021) -
Planificación, implementación y evaluación de la unidad didáctica de ecuaciones lineales con una incógnita
nork: Santoyo, Sugey, et al.
Argitaratua: (2021) -
Resistance induction efficiency of silicon dioxide against Meloidogyne incognita in tomato
nork: Junior, Edilson Marques, et al.
Argitaratua: (2019) -
Diseños poblacionales óptimos para discriminación entre dos modelos no lineales de efectos mixtos anidados.
nork: Castañeda L., M. E., et al.
Argitaratua: (2016)