Serious games: propuesta didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales

Serious games: propuesta didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales

Spa: El proyecto “serious games: propuesta didáctica para la enseñanza delas Ciencias Sociales”, permitió explorar opciones para implementar las TIC en el aprendizaje, esto en el marco del uso de juegos digitales en pro de crear un mayor interés hacia los contenidos de la asignatura. La investigaci...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Vargas Otálora, Faustino Juan De Jesús
Fformat:	Documento de Conferencia
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2021
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5172

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Theory on the legal action of non-existence of the administrative act that was born to legal life by error of the Administration causing serious damage
gan: Rincón-Suescún, Geisson Santiago
Cyhoeddwyd: (2016)

Implicaciones de la teoría Piagetiana en la enseñanza de las ciencias sociales
gan: Ramos Pérez, Juan Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La historia local como estrategia pedagógica para la enseñanza de las ciencias sociales
gan: Monroy Hernández, Claudia Liliana
Cyhoeddwyd: (2021)

Beer Game as a gamification strategy applying Industry 4.0: more than an inventory game
gan: Aguirre-Álvarez, Yenny Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Las Ciencias Sociales escolares y la enseñanza de la historia. Un debate entre la integración de las ciencias y la especificidad disciplinar
gan: Parra Vargas, Edgar David
Cyhoeddwyd: (2021)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
gan: Arenas, Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2019)

The dramatic game. a strategy to improve oral expression
gan: Soler Guerrero, Gloria Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Estrategia didáctica para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales
gan: Sepúlveda Delgado, Omaida, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Mol2all-videogame for the stoichiometry learning: identification of the charateristics game and player’s profile
gan: Medina García , Víctor Hugo, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuesta didáctica para el desarrollo de prácticas innovadoras en la enseñanza de la ingeniería
gan: Parra Estrada, Carolina
Cyhoeddwyd: (2021)

Traditional colombian games in virtual and in-person education
gan: Avella Gutiérrez, Johanna Milena, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Traditional Colombian Games in Virtual and in-Person Education
gan: RAMÍREZ AVENDAÑO, ALBERTO, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La historia reciente en los currículos escolares de Argentina, Chile y Colombia. Desafíos de la educación para la ciudadanía desde la Didáctica de las Ciencias Sociales
gan: Pagès Blanch, Joan, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

The game of Tejo: A national symbol or an uninished project?
gan: Rodríguez, Gabriel Abello
Cyhoeddwyd: (2013)

Implementation of an interactive model for learning mathematics through games
gan: Rodríguez Ortiz, Angélica María, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Linja: A Mobile Application Based on Minimax Strategy and Game Theory
gan: Suárez-Barón, Marco-Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Didactics for the teaching of mathematics through the seminars workshops intelligent games
gan: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
gan: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Tras las huellas de alternativas didácticas para le enseñanza de la filosofia
gan: Camargo Camargo, Esperanza, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Modelación y simulación computacional en la enseñanza de las ciencias
gan: Arias Gil, Vanesa, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Perspectivas contemporáneas de la investigación en didáctica de las ciencias experimentales
gan: Mosquera Suárez, Carlos Javier
Cyhoeddwyd: (2021)

Practicas docentes y estrategias didácticas en las ciencias naturales .Estudio cualitativo
gan: Agudelo Arteaga, Karen Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Ciencias sociales y violencia escolar las problematicas de convivencia social
gan: Gutiérrez Wilches, Jaime Mauricio
Cyhoeddwyd: (2021)

Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de historia y ciencias sociales
gan: Castañeda Meneses, Marta
Cyhoeddwyd: (2019)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática
gan: Leguizamón González, Myriam Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Emotion recognition techniques using physiological signals and video games –Systematic review–
gan: Callejas-Cuervo, Mauro, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Experiences in the creation of an artistic video game as an interdisciplinary exercise in a research project
gan: Uribe Ordoñez, Nitae Andrés
Cyhoeddwyd: (2020)

Propuesta didáctica para abordar la interpretación y cálculo de las medidas de tendencia central
gan: Alvarez Alfonso, Ingrith, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Educación geográfica : una apuesta por las Ciencias Sociales
gan: Cabeza Morales, Israel
Cyhoeddwyd: (2021)

Promoting water awareness in university students through a game as a teaching strategy
gan: Marlés-Betancourt, Claritza, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La geotecnología : estrategia para la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de grado 11 de la I. E. Alexander Fleming de Bogotá
gan: Hernández Ríos, Wilmer Alexander
Cyhoeddwyd: (2024)

Propuesta para la implementación de responsabilidad social universitaria e innovación social en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas U.P.T.C. Tunja
gan: Mancera Chaves, Angela Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Epistemología de la didáctica de las lenguas
gan: Bastidas Arteaga, Jesús Alirio
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuestas didácticas para el aprendizaje en tecnología e informática [E-Book]
gan: Leguizamón González, Myriam Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

The Use of Video Games as a Teaching Tool to Improve Teaching-Learning: State of the Art Review
gan: Roncancio-Ortiz, Angie Paola, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
gan: Yori Sanabria, Lucy Edith
Cyhoeddwyd: (2021)

El aprendizaje basado en fenómenos y la enseñanza de las Ciencias Naturales
gan: Camacho Romero, Diego Francisco, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La alternativa fenomenológica en el contexto de las Ciencias Sociales
gan: Cruz, Jorge Iván
Cyhoeddwyd: (2012)

Diseño e implementación de una ruteadora didáctica para la enseñanza de CNC
gan: Gómez Rodríguez, Jhonatan Arley, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Uso de infografías didácticas para la enseñanza en un sistema E-Learning
gan: Monroy Mongua, Leidy Johanna
Cyhoeddwyd: (2021)