La interdisciplinaridad desde el pensamiento varacional
Los resultados obtenidos por los estudiantes de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja – ENSST en las pruebas SABER 3° del año 2016 en el área de matemáticas, llevaron a identificar desde las prácticas pedagógicas, aquellas dificultades que inciden en la comprensión del pensamiento variaciona...
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
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| التنسيق: | Documento de Conferencia |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2021
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| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5220 |
