El taller investigativo como propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la enseñanza de la resolución de problemas en el aula multigrado
Spa: Esta experiencia pedagógica es el del resultado de un proceso de investigación realizado en la Institución Educativa Andrés Romero Arévalo del municipio de Tibaná, que inicia con un diagnóstico realizado a docentes de aula multigrado del sector rural con referencia los métodos de enseñanza de l...
मुख्य लेखकों: | Joya Lozano, Sandra Sofia, Monroy Ramirez, Erica Yised |
---|---|
स्वरूप: | Documento de Conferencia |
भाषा: | spa |
प्रकाशित: |
2021
|
ऑनलाइन पहुंच: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5223 |
- समान संसाधन
-
Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
द्वारा: Chaparro Parada, Rudth Mireya
प्रकाशित: (2022) -
La resolución de problemas cotidianos, una estrategia para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
द्वारा: Cortés, María Fernanda, और अन्य
प्रकाशित: (2021) -
Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
द्वारा: Macías Rojas, Mónica Marcela
प्रकाशित: (2024) -
Aprovechamiento del material manipulativo para fortalecer el pensamiento matemático en aula multigrado
द्वारा: Jiménez, Lina Rocío, और अन्य
प्रकाशित: (2019) -
Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
द्वारा: Jiménez Espinosa, Alfonso, और अन्य
प्रकाशित: (2019)