Formación de colectivos de pensamiento en la formación de profesores en ejercicio en educación básica primaria a través de la relación ciencia/arte.
Spa: Se presenta una investigación en la formación de profesores de básica primaria del colegio Ceinar (Neiva) que fomenta la educación en ciencias contextualizada a las necesidades de la escuela y basada en la cultura de los pueblos, en sus costumbres, regionalismos, creencias y saberes en general,...
| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Documento de Conferencia |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2021
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| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5370 |
| Tóm tắt: | Spa: Se presenta una investigación en la formación de profesores de básica primaria del colegio Ceinar (Neiva) que fomenta la educación en ciencias contextualizada a las necesidades de la escuela y basada en la cultura de los pueblos, en sus costumbres, regionalismos, creencias y saberes en general, que rompa con los límites de las diferentes disciplinas, constituyéndose un elemento integrador e interdisciplinar de las áreas de las áreas del conocimiento: es aquí donde el arte, concebido como un elemento integrador e interdisciplinar, favorezca el trabajo del colectivo de docentes basados en la epistemología de Fleck. |
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