Marco categorial interpretativo para indagar las concepciones sobre el uso de las TIC en el aula de ciencias

Marco categorial interpretativo para indagar las concepciones sobre el uso de las TIC en el aula de ciencias

Spa: En el grupo de trabajo "EDUCIEN" se han realizado algunas investigaciones sobre el uso de las TIC que tiene el profesorado de secundaria y universidad. Mediante un cuestionario denominado CECATIC, el cual consideramos debe revisarse y confrontarse con marcos interpretativos empleando...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Martínez Valencia, Montserrat, Rodríguez Pineda, Diana Patricia, Urzúa Hernández, María del Carmen
Format:	Documento de Conferencia
Idioma:	spa
Publicat:	2021
Accés en línia:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5397

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