Las herramientas digitales como mediadores para el aprendizaje de conceptos científicos. Caso: sistema inmunológico

Las herramientas digitales como mediadores para el aprendizaje de conceptos científicos. Caso: sistema inmunológico

Spa: Las tecnologías constituyen herramientas de las que los maestros pueden disponer, en la medida en que ayudan a implementar nuevas estrategias que permiten lograr más participación en los estudiantes y de esta manera recuperar el interés y la atención parte de ellos. Esto se hace con el fin de...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Fajardo, Luis Miguel, Obando, Eduart Enrique, Rojas Liquitán, Javier, Zúñiga Carmona, José Omar
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5402

Míreanna comhchosúla

El jardín "gotas de aprendizaje" como mediador para el aprendizaje del concepto planta como sistema.
de réir: Acosta Rangel, Rolando Ariel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Potencializador inmunológico para el crecimiento y desarrollo sano de terneros
de réir: Dávila Cano, Javier Alfredo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Científicos ilustres
de réir: Aponte Buitrago, Andrea Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
de réir: Fuentes, Diana Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

índice de nombres científicos
de réir: Gil Leguizamón, Pablo Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Normalización técnica : conceptos herramientas y métodos
de réir: Jiménez Rodríguez, Luis Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Herramientas digitales : un camino para las habilidades sociales y la convivencia escolar
de réir: Cortes López, Karen Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Diseño de aplicación móvil para el aprendizaje de la ley de coulomb con estudiantes de ingeniería de sistemas de la corporación universitaria, COMFACAUCA, sede Popayán
de réir: Vivas Idrobo, Sandra Juliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

the tableion y four functions como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la nomenclatura ignorancia con estudiantes de grado 11-01° de la Institución Educativa INEM Francisco José de Caldas - Popayan
de réir: González, Samuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Dificultad en la comprensión lectora y sus posibles repercusiones en el desempeño académico de los estudiantes en el curso de física de grado 10° de la I.E. Sagrada Familia de Nazareth (Inzá-Cauca). Caso especifico. leyes de Newton
de réir: Orozco, Diego, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Significados compartidos del patrimonio socio ambiental y dinamización económica rural. Efecto mediador de la sostenibilidad en áreas protegidas
de réir: Castro Ortegón, Yuddy Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategia didáctica para el aprendizaje del tema reacciones químicas con estudiantes de grado 10° de la I.E.T.A. Margarita Legarda. Corregimiento santa Letica - Puracé - Cauca
de réir: Tróchez López, Liliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Una articulación entre nuevas tecnologías, materiales educativos digitales y técnicas de aprendizaje
de réir: Orlando Caro, Edgar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diseño de objetos digitales de aprendizaje basado en modelos de representación de conocimiento
de réir: Solano Guerrero, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Un recorrido por las diversas tendencias en la enseñanza de las ciencias: de las ideas previas de los estudiantes a los modelos explicativos
de réir: Zúñiga Carmona, José Omar
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

En Boyacá, nativos digitales?
de réir: Forero Orjuela, Dalia Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Nativos digitales sujetos activos
de réir: Saavedra Bautista, Claudia Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
de réir: Neva Ocasión, Omar Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
de réir: Roncancio Malaver, Alfredo
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El concepto de pre-mapa como herramienta para abordar el análisis espacial
de réir: Hernández, Nelcy Azucena
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Evaluación formativa: oportunidad para el desarrollo de habilidades de pensamiento científico y herramientas para mejorar la práctica docente desde la observación y la reflexión.
de réir: Martínez Madrigal, Jenny Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Desarrollo del pensamiento científico a través de la lectura critica
de réir: Figueroa Reyes, Pilar Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Editorial: La inteligencia artificial y la escritura de artículos científicos
de réir: Fernández-Morales, Flavio Humberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Capitulo 9: CALDAS Y SU INCURSIÓN EN EL PERIODISMO CIENTÍFICO
de réir: Guerrero Barón (Compilador), Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Representaciones sociales sobre el sistema circulatorio en estudiantes de la cosmovisión Nasa
de réir: Tunubalá Chavaco, Ana Sandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Hacia un aprendizaje significativo del concepto de presión hidrostática
de réir: Cardona Cortés, Eliana Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Narraciones infantiles a partir del aprendizaje de conceptos astronómicos
de réir: Castro Rojas, Yury Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Escritura académica: errores que usted no cometerá cuando redacte su artículo científico
de réir: Romero Farfán, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Gestión de mercadeo al interior del consumidor develando los valores personales conceptos – herramientas – aplicaciones
de réir: Marcazzo, Giuseppina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

¡Ciencia en la escuela! Aprendiendo del concepto mezcla, mediante la implementación de los trabajos prácticos, con los estudiantes de grado sexto del I.E. Rafael Pombo, Popayán - Cauca
de réir: Astaiza, Rubén Darío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Los modelos explicativos en el aprendizaje el concepto nicho ecológico
de réir: Alarcón Lancheros, Yulied, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diagnóstico estilos de aprendizaje a partir del modelo de Kolb : una estrategia para la personalización de recursos digitales
de réir: García Corredor, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Juego serio como herramienta para potenciar el aprendizaje autorregulado
de réir: Samaniego Ocampo, Rosemary de Lourdes
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Apoyo a trabajo docente con herramientas tecnológicas caso Sipca - Sistema personal de calidad académica
de réir: Torres Sánchez, Carlos Rodolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Impacto en la enseñanza y el aprendizaje de la inclusión de las comunidades vulnerables en las culturas digitales mediante el sistema interactivo transformemos
de réir: Carrillo Gullo, María Aurora
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Influencias del contrato didáctico en el aprendizaje del concepto de límite
de réir: Cristancho Cruz, Kelly Johanna, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El uso de geogegra en el aprendizaje del concepto de función
de réir: Mesa Corredor, Carlos Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Propuesta de enseñanza de cuadriláteros a nativos digitales
de réir: Peña Garzón, Laura Givelly
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Integración de conocimientos tradicionales y científicos sobre el clima y la erosión pluvial
de réir: Lamprea Quiroga, Pedro Simón
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad
de réir: Sanabria Yaruro, Diego Armando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)