Las salidas de campo como laboratorio vivo : aportes en la formación de profesores de ciencias
Spa: En esta ponencia se presenta un enfoque alternativa para la formación de profesores de ciencias como investigadores, centrado en la formulación y desarrollo de salidas de campo desde la perspectiva del "laboratorio vivo", hacia el abordaje de la sustentabilidad ambiental. Con base en...
| Những tác giả chính: | , |
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2021
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| author | Franco, Ricardo Andrés Velasco, María A. |
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| description | Spa: En esta ponencia se presenta un enfoque alternativa para la formación de profesores de ciencias como investigadores, centrado en la formulación y desarrollo de salidas de campo desde la perspectiva del "laboratorio vivo", hacia el abordaje de la sustentabilidad ambiental. Con base en las hojas de ruta construidas para realizar cuatro visitas a los departamentos de Antoquia- Caldas, Huida, Boyacá y Cundinamarca, y a partir de un análisis estructurado de los reportes de campo elaborados por los profesores de ciencias en formación inicial de la Universidad Pedagógica Nacional y de plenarias realizado in situ, se discuten los diferentes aspectos que a nivel conceptual y metodológico contribuyen en las dimensiones: socioambiental, pedagógico, didáctico, y disciplinar-investigativo, centrales en la preparación del profesorado. |
| format | Documento de Conferencia |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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