Las salidas de campo como laboratorio vivo : aportes en la formación de profesores de ciencias
Spa: En esta ponencia se presenta un enfoque alternativa para la formación de profesores de ciencias como investigadores, centrado en la formulación y desarrollo de salidas de campo desde la perspectiva del "laboratorio vivo", hacia el abordaje de la sustentabilidad ambiental. Con base en...
Hlavní autoři: | Franco, Ricardo Andrés, Velasco, María A. |
---|---|
Médium: | Documento de Conferencia |
Jazyk: | spa |
Vydáno: |
2021
|
On-line přístup: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5415 |
- Podobné jednotky
-
El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
Autor: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, a další
Vydáno: (2017) -
Reflexiones entrono al conocimiento practico y su relación con la formación de profesores de ciencias
Autor: Mosquera, Carlos, a další
Vydáno: (2021) -
Pobreza: ¿Una salida del túnel?
Autor: Salama, Pierre
Vydáno: (2008) -
Caracterización dinámica de los suelos - ensayos de campo y laboratorio
Autor: Díaz Rodríguez, Jorge Abraham
Vydáno: (2021) -
Decolonización, saberes y formación de profesores. Enfoques y campos temáticos a partir del mapeamento informacional bibliográfico.
Autor: Mateus Vargas, Maritza, a další
Vydáno: (2021)