Aprendizaje significativo sobre los microorganismos y su relación con la salud, mediante la estrategia pedagógica ABEPY

Aprendizaje significativo sobre los microorganismos y su relación con la salud, mediante la estrategia pedagógica ABEPY

Spa: Este artículo hace parte de un trabajo de grado que utiliza el Aprendizaje basado en proyectos como una estrategia pedagógica que posibilita el aprendizaje significativo acerca de los microrganismos y su relación con la salud, en este reporte se presentan las concepciones previas que tienen lo...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Gómez Usuga, María Alejandra, Yepes Soto, Jessica
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5433

Míreanna comhchosúla

La modelación, como estrategia de aprendizaje significativo en inmunohematología
de réir: Cruz Rubio, Shirley Gigiola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La Neurodidáctica en el Aprendizaje significativo
de réir: Jimenez, Stefany Dayanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Animalia: una estrategia pedagógica dentro del museo de ciencias naturales de la Salle (MCNS) que promueve aprendizajes significativos
de réir: López Raigosa, Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias par lograr habilidades y destrezas enfocadas al aprendizaje significativo en estadística
de réir: Pérez Lemus, Erika Geraldine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
de réir: Avila Rojas, Ofelia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Hacia un aprendizaje significativo del concepto de presión hidrostática
de réir: Cardona Cortés, Eliana Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

“Escalamiento en investigación: un camino significativo hacia la transformación pedagógica”
de réir: Marín Gutiérrez, Claudia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategia pedagógica participativa en educación para la salud.
de réir: Barragán Becerra, Julián Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategia pedagógica participativa en educación para la salud.
de réir: Barragán Becerra, Julián Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Estrategia pedagógica para el fomento de la CTI, mediante Workshop
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategia pedagógica para el fomento de la CTI, mediante Bootcamp
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Material educativo digital para el aprendizaje significativo de matemáticas y lengua castellana en grado segundo
de réir: Díaz Rojas, Yeudi Smith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La salud "integral" y su relación con el ámbito laboral del docente de educación física
de réir: Durán Camelo, Victor Hugo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La expresión oral : estrategias pedagógicas para su fortalecimiento
de réir: Bohórquez Alba, Maryuri Yasmín, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aprender a enseñar inglés, una propuesta didáctica desde el “Enfoque del aprendizaje significativo". Formación de maestros normalistas
de réir: Pedroza Arias, Flor Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Alimentar con ciencias : una estrategia pedagógica encaminada a fomentar hábitos de vida saludable
de réir: Norato Quevedo, Nancy Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico
de réir: Garavito-Contreras, Jeimy Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Remoción de carbono orgánico total y microorganismos patógenos en aguas superficiales de la Cuenca Baja del Río Bogotá mediante el uso de un dispositivo auto-sostenible
de réir: Suárez Pulido, Dalia Xiomara
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprender inglés tiene su ciencia : una estrategia pedagógica encaminada al bilingüismo
de réir: López, Dora Nancy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El papel de la modelación computacional en el aprendizaje significativo crítico del concepto de derivada en estudiantes del grado undécimo
de réir: Giraldo Urrea, Verónica Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Enseñanza del concepto de número mediante estrategias pedagógicas adaptadas para niños con síndrome de Down
de réir: Bello, Ramiro Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias pedagógicas
de réir: Barragán Becerra, Julián Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Contribución del aprendizaje significativo en la transformación conceptual en estudiantes de grafo 8°2 sobre ecosistemas en el ISPA, Bogotá D.C.
de réir: Berbeo R., Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Etnoecología mediante la relación etnomicológica y etnobotánica desde el territorio boyacense
de réir: Albarracín, July, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relación entre las concepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de la geometría con su práctica en el aula
de réir: Piratoba Gil, Ruth Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Caracterización de microorganismos solubilizadores de fosfato aislados de suelos destinados al cultivo de uchuva (Physalis peruviana L.)
de réir: Becerra, Juliana M., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Relaciones interpersonales y su incidencia en el aula
de réir: López-Torres, Nestor Raul, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La pedagogía y su presente: umbrales y relaciones
de réir: Gómez Gómez, Leonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Aprendizaje de lenguas extranjeras y relación con el contexto
de réir: Ussa Álvarez, María del Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Prácticas deportivas alternativas, Goalball como propuesta pedagógica para clases de educación física y su aplicación en las ciencias de la salud.
de réir: Hernández Benavides, Richard Ariel
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Las redes sociales y el trabajo colaborativo como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje
de réir: Mariño Estepa, Roberto Edgardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Evaluación del efecto de microorganismos eficientes en agua de bebida suministrada a pollos Ross X Ross en la granja Tunguavita
de réir: García-Vera, Suren Angélica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Resultados sobre pro 2015 y su relación con variables sociodemográficos
de réir: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Dieta, patrones alimentarios y su relación con enfermedades crónicas no trasmisibles
de réir: Crovetto M, María M.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Tecnicas de representación del conocimiento con aprendizaje significativo y tecnologías de la información y las comunicaciones Avances Propuesta Investigativa. Estado del Arte, Marco Teórico y Diseño de Investigación.
de réir: Caro, Edgar Orlando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Degradación de celulosa y xilano por microorganismos aislados de dos tipos de compost de residuos agrícolas en la Sabana de Bogotá
de réir: Cruz C., Norella, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Aprendizaje de circuitos eléctricos de corriente continua, mediante resolución de problemas.
de réir: Andrade Mora, Daniela Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uso de software: estrategia para el aprendizaje de ecuaciones diferenciales ordinarias
de réir: Osorio Angarita, María Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aspectos de la biología de Heranice miltoglipta (hemiptera: membracidae) y relación con su planta hospedera rubus sp. en la reserva forestal el Malmo, Tunja- Boyacá- Colombia
de réir: Soto, Juliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relación entre el concepto de ser humano y las prácticas pedagógicas
de réir: Gil V, Wilmar Evelio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)