| Summary: | Spa: Recibir una educación de calidad a lo largo de toda la vida es un derecho congénito de cada niño, mujer u hombre (Tang, Q. 2011). Es por eso que se hace de vital importancia mejorar la calidad de la educación y el aprendizaje en ciencias, mediante el uso de diversos método evaluativos. Con este trabajo se pretende indagar cómo la metodología evaluativa informal y no formal, influye en los procesos de aprendizaje en ciencias naturales de los estudiantes, también se analiza si las estrategias que se siguen en el proceso de elaboración de metodologías evaluativas informal y no formal permiten mejorar las competencias de aprendizaje en Ciencias, a través de una experiencia en el área de biología.
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