Formación de profesores de ciencias sensibles a la diversidad cultural y el diálogo intercultural en la enseñanza de la ecología
Spa: El objetivo de este trabajo, de neutraliza cualitativa es dar continuidad a una investigación de maestría desarrollada en los últimos dos años en el municipio de Coração de María (Bahía, Brasil).
প্রধান লেখক: | Molina, Adela, Robles Piñeros, Jairo, Santos Baptista, Geilsa Costa |
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বিন্যাস: | Documento de Conferencia |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
2021
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অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5453 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
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Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural
অনুযায়ী: Molina, Adela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural
অনুযায়ী: Avila Jiménez, Andrés Alberto, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Un dialogo con el profesor FRIEDRICH VON HAYEK
অনুযায়ী: Pizano Salazar, Diego
প্রকাশিত: (2008) -
Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles
অনুযায়ী: Martins, Karina Vieira, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Ecología
অনুযায়ী: Ramos Franco, Albaluz
প্রকাশিত: (2021)