Formación de profesores de ciencias sensibles a la diversidad cultural y el diálogo intercultural en la enseñanza de la ecología
Spa: El objetivo de este trabajo, de neutraliza cualitativa es dar continuidad a una investigación de maestría desarrollada en los últimos dos años en el municipio de Coração de María (Bahía, Brasil).
Váldodahkkit: | Molina, Adela, Robles Piñeros, Jairo, Santos Baptista, Geilsa Costa |
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Materiálatiipa: | Documento de Conferencia |
Giella: | spa |
Almmustuhtton: |
2021
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Liŋkkat: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5453 |
- Geahča maid
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Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural
Dahkki: Molina, Adela, et al.
Almmustuhtton: (2021) -
Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural
Dahkki: Avila Jiménez, Andrés Alberto, et al.
Almmustuhtton: (2021) -
Un dialogo con el profesor FRIEDRICH VON HAYEK
Dahkki: Pizano Salazar, Diego
Almmustuhtton: (2008) -
Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles
Dahkki: Martins, Karina Vieira, et al.
Almmustuhtton: (2021) -
Ecología
Dahkki: Ramos Franco, Albaluz
Almmustuhtton: (2021)