Formación de profesores de ciencias sensibles a la diversidad cultural y el diálogo intercultural en la enseñanza de la ecología
Spa: El objetivo de este trabajo, de neutraliza cualitativa es dar continuidad a una investigación de maestría desarrollada en los últimos dos años en el municipio de Coração de María (Bahía, Brasil).
Asıl Yazarlar: | Molina, Adela, Robles Piñeros, Jairo, Santos Baptista, Geilsa Costa |
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Materyal Türü: | Documento de Conferencia |
Dil: | spa |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2021
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Online Erişim: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5453 |
- Benzer Materyaller
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Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural
Yazar:: Molina, Adela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021) -
Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural
Yazar:: Avila Jiménez, Andrés Alberto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021) -
Un dialogo con el profesor FRIEDRICH VON HAYEK
Yazar:: Pizano Salazar, Diego
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008) -
Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles
Yazar:: Martins, Karina Vieira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021) -
Ecología
Yazar:: Ramos Franco, Albaluz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)