Múltiplos sentidos da palavra energia

Múltiplos sentidos da palavra energia

Neste trabalho apresentamos os resultados e discussöes relativos a análise dos discursos sobre o conceite de anergia nas questóes das provas de Ciéncias da Natureza e suas Tecnologías, contidas no Exame Nacional do Ensino Médio . ENEM, do año de 2009 até o año de 2017.

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Machado, María Auxiliadora D., Gouvea, Guaracira, Oliveira, Carmen Irene
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5477

Míreanna comhchosúla

A escrita como experiência : fragmentos de palavras tecidas na vida que se vive
de réir: Fernandes Gonçalves, Michele
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El sentido de ser
de réir: Vargas Guillen, German
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Energías renovables o alternativas
de réir: Sandoval Castillo, Roberto Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uma discussão acerca da pedagogia sem sujeito como alternativa à pedagogia da identidade
de réir: Gurgel Vieira, Rubens Antônio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

O SURGIMENTO DA ESCOLA MÉDICA PAULISTA NO CONTEXTO BRASILEIRO DA PRIMEIRA REPÚBLICA (1891 A 1930)
de réir: da Silva, Márcia Regina Barros
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Uma reflexão sobre a forma contemporânea da produção, do consumo e da geração dos resíduos
de réir: Vieira, Elias Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Generalidades de la energía eólica marina
de réir: Díaz Puerto, Zarick J., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Quando professores de Matemática da escola e da universidade se encontram: re-significação e reciprocidade de saberes
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar
de réir: Santos, Astrid Ximena
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Os sujeitos das políticas de avaliação sistêmica da alfabetização em minas gerais: uma analítica à luz da governamentalidade
de réir: De Carvalho Perboni, Edilene Mizael, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Gestão do ambiente e governo da maternidade
de réir: Muniz Pires, Elaine
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Capítulo 9: La nación Argentina y los sentidos del federalismo
de réir: Celia Bravo, María
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El sentido social de una maestra líder comunitaria
de réir: Hernández Vega, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Metáforas de lo tímbrico y construcción de sentido
de réir: Rodíguez, Luis Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Em Defesa da Infância: teatro, educação e governamento
de réir: Gomes, Sidmar
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL
de réir: Bauer, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

(Vaga)lumear nos espaços na/da/com a arte e na/da/com a educação: presença em outros modos de existir
de réir: Emilião, Soymara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Água tratada magneticamente para irrigação: efeitos na produção e eficiência do uso da água na cultura da cenoura (Daucus carota L.)
de réir: Ferrari Putti, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

As políticas de assistência à infância no Brasil como estratégias da governamentalidade neoliberal
de réir: Alonso Mota, Maria Renata, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A produção do sujeito na prática discursiva da inclusão
de réir: Bernardes, Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Origem da Deficiência no Território Rural Multiétnico de Letícia Amazonas
de réir: Mendoza Aguilar, Adriana Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Sentido social en el diseño : ¿mucho corazón o poco cuerpo?
de réir: Saavedra Torres, Edgar
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Las prácticas pedagógicas comunitarias: una experiencia con sentido y significado
de réir: López Aguilar, Dioné
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Subatomic Science of the Word in Quânticos da Incerteza[Uncertainty Quantics] by André Carneiro
de réir: Martinez, Luciana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Narrativa de una avalancha, del sentido juvenil a la provocación pedagógica
de réir: Giraldo Henao, Leandro Arbey
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

APONTAMENTOS SOBRE UMA HISTÓRIA RECENTE: GÊNESE E DESENVOLVIMENTO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
de réir: Bauer, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Influencia de la geomorfologia y la energía de las playas (alba y baja energía) sobre la estructura del ecosistema de litoral rocoso en la costa Caribe Colombiana
de réir: Barrera, July, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El Sentido Civilizatorio en el pensamiento de Juana Manso : Argentina 1819-1875
de réir: Hernández Vega, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Heteronormativida de e feminização do ensino: uma proposta genealógica da Educação Infantil
de réir: Altair Pochay, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Revisión prospectiva del uso del hidrógeno como fuente de energía en Colombia
de réir: Ramírez Rodríguez, Julio Cesar
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La gastronomía, un escenario para recuperar la identidad y sentido de pertenencia boyacense
de réir: Estupiñan, Katrin Yohanna, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Itinerarios de la gráfica popular Usos, prácticas y sentidos en el espacio urbano
de réir: Cardozo, Elver Chaparro
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Educação Profissional nos Institutos Federais brasileiros formando indivíduos autônomos em prol da nação
de réir: Klassen Ferreira, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Abastecimiento de energía eléctrica mediante paneles fotovoltaicos para una PTAP en Timbío – Cauca
de réir: Sanabria Leguizamón, Yermin Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A Experiencia da Esperança. Alguns pensamentos sobre a vocação eo trabalho do educador
de réir: Rodrigues Brandão, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

"Sentidos de la educación artística en la ciudad de Pamplina: un campo, muchas voces“
de réir: Moncada Gómez, Rosa Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La crisis y el sentido de la existencia en la teoría de la intencionalidad
de réir: Ríos Londoño, Mariana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Tradición oral de Tobasía para la producción de sentidos escritos en la escuela multigrado
de réir: Puentes Adame, Ivon Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El sentido: punto de partida en la enseñanza de la lectura y la escritura
de réir: Infante Montejo, Rocío Del Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Discurso e sujeito no pisa (programme for international student assessment): uma análise à luz da governamentalidade
de réir: Amador Mascia, Márcia Aparecida
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)