Variables asociables al desempeño en inglés y comunicación escrita de las pruebas SABER PRO TyT (Técnicas y Tecnológicas) del Cedeagro Duitama.

Variables asociables al desempeño en inglés y comunicación escrita de las pruebas SABER PRO TyT (Técnicas y Tecnológicas) del Cedeagro Duitama.

Taispeáin leaganacha eile (1)

Spa: En este artículo se encuentra la descripción y análisis de las pruebas SABER TyT de Tecnología en Procesamiento de Alimentos del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Centro de Desarrollo Agropecuario y Agroindustrial CEDEAGRO- Duitama, I y II periodo 2016 y I periodo 2017 para el desempeño en...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Barrera Rodríguez, Fabián Darío, Pineda Rojas, Diana Milena
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5493

Míreanna comhchosúla

Variables asociables al desempeño en inglés y comunicación escrita de las pruebas SABER PRO TyT (Técnicas y Tecnológicas) del Cedeagro Duitama.
de réir: Barrera Rodríguez, Fabián Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Variables asociadas al desempeño en inglés y comunicación escrita de las pruebas saber PRO TyT (Técnicas y Tecnológicas) del CEDEAGRO Duitama
de réir: Barrera Rodríguez, Fabián Darío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Construcción de un modelo lineal basado en las pruebas SABER PRO 2018 de las licenciaturas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Seccional Duitama
de réir: Hernández Dallos, Diana Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores sociodemográficos asociados al nivel de desempeño en las pruebas Saber 11 de matemáticas y ciencias naturales del municipio de Duitama - año 2019
de réir: Garzón González, Harold Duvan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis de correspondencia múltiple aplicado a la enseñanza de la estadística y el desempeño en pruebas saber 11
de réir: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores asociados al desempeño en competencias genéricas de saber pro de ocho programas de licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental (LCNEA)
de réir: Martínez Rodríguez, Cristian Yasser, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Identificar el aporte en los resultados de competencias genéricas de las Pruebas Saber Pro de cada uno de los Programas de pregrado de la UPTC Seccional Duitama
de réir: Flechas Castillo, James Adolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Resultados sobre pro 2015 y su relación con variables sociodemográficos
de réir: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis resultados prueba saber 11 de Duitama Colegios calendario A - 2014
de réir: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
de réir: Parra Vargas, Edgar David
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores demográficos, socioeconómicos y académicos que influyen en los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro Caso : Ingeniería Electromecánica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Duitama
de réir: Acero Báez, Yeison Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Factores demográficos, académicos y socioeconómicos que influyen en los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro. Caso : Diseño Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Duitama
de réir: Bello Vega, John Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
de réir: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Factores demográficos, socioeconómicos y académicos que influyen sobre los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro. Caso : Administración de Empresas Agropecuarias de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Seccional Duitama.
de réir: Pacheco Moreno, Dora Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Factores demográficos, académicos y socioeconómicos que influyen en los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro Caso : Licenciatura En Matemáticas y Estadística de la Universidad Pedagógica y Tecnológica De Colombia Facultad Seccional Duitama
de réir: Pardo Franco, Jorber Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
de réir: Ayala Sánchez, Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Ambientes de aprendizaje y comunicación “una estrategia para mejorar los desempeños en el aula”
de réir: González , Claudia Y, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
de réir: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Comportamientos pro-ambientales en la hotelería
de réir: Vargas Martínez, Elva Esther
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias pedagógicas lectoras innovadoras para el mejoramiento de los resultados en las pruebas SABER, desde la gestión académica
de réir: Vargas Ceballos, Lenin
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Prueba de hipótesis
de réir: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inglés para niños
de réir: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comunicación y ecología reproductiva
de réir: Angarita Sierra, Teddy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita
de réir: Montaña Cárdena, Sara Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Las manifestaciones de la fuerza ilocucionaria en la prensa escrita
de réir: Pérez, Luis Armando Benítez
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Semántica gestual y comunicación humana
de réir: Ussa Álvarez, María del Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Desempeño fiscal de las entidades territoriales.
de réir: Barrios Ordóñez, Jesús Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Verdadeiro, o falso e as batidas do coração: filosofia, escrita e vida
de réir: Da Cunha, Edna Olímpia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Psicogénesis y procesos de construcción de la lengua escrita en preescolar
de réir: Martínez Díaz, Claudia Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Modeling of a photovoltaic system connected to the grid considering the variation of solar irradiance in Homer Pro
de réir: Figueroa Guerra, Danner Anderson, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Variables aleatorias reales
de réir: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Las Experiencias Personales de los Niños como Pretexto para la Expresión Escrita
de réir: Tarazona, Maria Amalia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Una comprensión política del aprendizaje de la lengua escrita. Democracia del lenguaje
de réir: Casas, Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Identidad y actitudes lingüísticas en hablantes trilingües: inglés criollo, inglés estándar y español. Propuesta de investigación
de réir: García León, Javier Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Didáctica y comunicación en clase de matemáticas
de réir: Díaz Moreno, Miguel Arcángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Modelo multidimensional para la comunicación mediada tecnológicamente
de réir: Aguirre Hall, Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Kant y la comunicación de ideas estéticas
de réir: Pineda Repizzo, Adryan Fabrizio
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Comunicación y argumentación en clase de matemáticas
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La acronimia como fuente de neologismo: uso y productividad en la prensa escrita
de réir: Castañeda Naranjo, Luz Stella, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A escrita como experiência : fragmentos de palavras tecidas na vida que se vive
de réir: Fernandes Gonçalves, Michele
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)