Discurso e sujeito no pisa (programme for international student assessment): uma análise à luz da governamentalidade
Spa: Este artículo se trata de una propuesta para el diseño y el diseño de dos documentos de PISA encontrados en sitios de OCDE e Inep - Brasil y, también, de reportajes de medios,veiculadas en Brasil. A partir del escopo teórico discursivo, en la interfaz de los dos arqueólogos lógicos de Foucault,...
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| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
|
| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5498 |
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| author | Amador Mascia, Márcia Aparecida |
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| description | Spa: Este artículo se trata de una propuesta para el diseño y el diseño de dos documentos de PISA encontrados en sitios de OCDE e Inep - Brasil y, también, de reportajes de medios,veiculadas en Brasil. A partir del escopo teórico discursivo, en la interfaz de los dos arqueólogos lógicos de Foucault, o en el plano objetivo objetivo levantar como emergencias discursivas que apontam para los dispositivos de gobernamentalidad engendrados del pelo PISA. Los resultados de análisis a pontam que o PISA pode ser considerado como un "dispositivo de seguridad" y que la opera muito bem sob a condiçãode liberdade. Os países, ou melhor, "como economias" são livres para fazerem parte doPISA ou não, mas aquelas que o fazem proporcionam um sentimento de bem- estar emrelação à economia, à política e à educação. Los rankings de Os, por lo general, no tienen sentido de clasificar como pessoas y naturalizar como diferencias, puntos "desentrelazados de aquí contexto de producción". Por fim, o PISA ópera como una nueva forma de gobernamentalidad, neste caso, de gobierno o futuro de la nación, concebida como economía, em tempos (neo) liberais. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-54982022-05-13T15:18:39Z Discurso e sujeito no pisa (programme for international student assessment): uma análise à luz da governamentalidade Amador Mascia, Márcia Aparecida Spa: Este artículo se trata de una propuesta para el diseño y el diseño de dos documentos de PISA encontrados en sitios de OCDE e Inep - Brasil y, también, de reportajes de medios,veiculadas en Brasil. A partir del escopo teórico discursivo, en la interfaz de los dos arqueólogos lógicos de Foucault, o en el plano objetivo objetivo levantar como emergencias discursivas que apontam para los dispositivos de gobernamentalidad engendrados del pelo PISA. Los resultados de análisis a pontam que o PISA pode ser considerado como un "dispositivo de seguridad" y que la opera muito bem sob a condiçãode liberdade. Os países, ou melhor, "como economias" são livres para fazerem parte doPISA ou não, mas aquelas que o fazem proporcionam um sentimento de bem- estar emrelação à economia, à política e à educação. Los rankings de Os, por lo general, no tienen sentido de clasificar como pessoas y naturalizar como diferencias, puntos "desentrelazados de aquí contexto de producción". Por fim, o PISA ópera como una nueva forma de gobernamentalidad, neste caso, de gobierno o futuro de la nación, concebida como economía, em tempos (neo) liberais. 2021-12-21T17:15:00Z 2021-12-21T17:15:00Z 2019-07-24 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5498 3140 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/download/3140/3228 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/view/3140 |
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