Variables asociables al desempeño en inglés y comunicación escrita de las pruebas SABER PRO TyT (Técnicas y Tecnológicas) del Cedeagro Duitama.

Factores asociados al desempeño en competencias genéricas de saber pro de ocho programas de licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental (LCNEA)
Autor: Martínez Rodríguez, Cristian Yasser, a další
Vydáno: (2021)

Resultados sobre pro 2015 y su relación con variables sociodemográficos
Autor: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, a další
Vydáno: (2021)

Factores sociodemográficos asociados al nivel de desempeño en las pruebas Saber 11 de matemáticas y ciencias naturales del municipio de Duitama - año 2019
Autor: Garzón González, Harold Duvan, a další
Vydáno: (2021)

Identificar el aporte en los resultados de competencias genéricas de las Pruebas Saber Pro de cada uno de los Programas de pregrado de la UPTC Seccional Duitama
Autor: Flechas Castillo, James Adolfo
Vydáno: (2019)

Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
Autor: Parra Vargas, Edgar David
Vydáno: (2021)

Análisis resultados prueba saber 11 de Duitama Colegios calendario A - 2014
Autor: Cárdenas Ojeda, Sandra Patricia, a další
Vydáno: (2021)

Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
Autor: Vargas Hernández, Leidy Jhoanna
Vydáno: (2020)

Factores demográficos, socioeconómicos y académicos que influyen en los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro Caso : Ingeniería Electromecánica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Duitama
Autor: Acero Báez, Yeison Darío
Vydáno: (2019)

Factores demográficos, académicos y socioeconómicos que influyen en los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro. Caso : Diseño Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Duitama
Autor: Bello Vega, John Alexander
Vydáno: (2019)

Factores demográficos, socioeconómicos y académicos que influyen sobre los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro. Caso : Administración de Empresas Agropecuarias de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Seccional Duitama.
Autor: Pacheco Moreno, Dora Paola
Vydáno: (2019)

Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015
Autor: Ayala Sánchez, Yolima
Vydáno: (2017)

Ambientes de aprendizaje y comunicación “una estrategia para mejorar los desempeños en el aula”
Autor: González , Claudia Y, a další
Vydáno: (2021)

Factores demográficos, académicos y socioeconómicos que influyen en los resultados del componente genérico de la Prueba Saber Pro Caso : Licenciatura En Matemáticas y Estadística de la Universidad Pedagógica y Tecnológica De Colombia Facultad Seccional Duitama
Autor: Pardo Franco, Jorber Andrés
Vydáno: (2019)

Lectura crítica de la prensa escrita para la interacción y comunicación en contextos educativos en estudiantes de grado noveno
Autor: Ulloa Suárez, Eva Fernanda
Vydáno: (2022)

Comportamientos pro-ambientales en la hotelería
Autor: Vargas Martínez, Elva Esther
Vydáno: (2021)

Estrategias pedagógicas lectoras innovadoras para el mejoramiento de los resultados en las pruebas SABER, desde la gestión académica
Autor: Vargas Ceballos, Lenin
Vydáno: (2023)

Prueba de hipótesis
Autor: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, a další
Vydáno: (2021)

Inglés para niños
Autor: Rodríguez Gómez, Concepción, a další
Vydáno: (2021)

Comunicación y ecología reproductiva
Autor: Angarita Sierra, Teddy, a další
Vydáno: (2021)

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita
Autor: Montaña Cárdena, Sara Inés
Vydáno: (2019)

Las manifestaciones de la fuerza ilocucionaria en la prensa escrita
Autor: Pérez, Luis Armando Benítez
Vydáno: (2014)

Semántica gestual y comunicación humana
Autor: Ussa Álvarez, María del Carmen
Vydáno: (2013)

Desempeño fiscal de las entidades territoriales.
Autor: Barrios Ordóñez, Jesús Fernando
Vydáno: (2022)

Verdadeiro, o falso e as batidas do coração: filosofia, escrita e vida
Autor: Da Cunha, Edna Olímpia
Vydáno: (2021)

Psicogénesis y procesos de construcción de la lengua escrita en preescolar
Autor: Martínez Díaz, Claudia Patricia
Vydáno: (2022)

Modeling of a photovoltaic system connected to the grid considering the variation of solar irradiance in Homer Pro
Autor: Figueroa Guerra, Danner Anderson, a další
Vydáno: (2022)

Variables aleatorias reales
Autor: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, a další
Vydáno: (2021)

Las Experiencias Personales de los Niños como Pretexto para la Expresión Escrita
Autor: Tarazona, Maria Amalia, a další
Vydáno: (2019)

Una comprensión política del aprendizaje de la lengua escrita. Democracia del lenguaje
Autor: Casas, Alejandro, a další
Vydáno: (2011)

Identidad y actitudes lingüísticas en hablantes trilingües: inglés criollo, inglés estándar y español. Propuesta de investigación
Autor: García León, Javier Enrique
Vydáno: (2013)

Didáctica y comunicación en clase de matemáticas
Autor: Díaz Moreno, Miguel Arcángel
Vydáno: (2021)

Modelo multidimensional para la comunicación mediada tecnológicamente
Autor: Aguirre Hall, Enrique, a další
Vydáno: (2021)

Kant y la comunicación de ideas estéticas
Autor: Pineda Repizzo, Adryan Fabrizio
Vydáno: (2016)

Comunicación y argumentación en clase de matemáticas
Autor: Jiménez Espinosa, Alfonso, a další
Vydáno: (2015)

La acronimia como fuente de neologismo: uso y productividad en la prensa escrita
Autor: Castañeda Naranjo, Luz Stella, a další
Vydáno: (2021)

A escrita como experiência : fragmentos de palavras tecidas na vida que se vive
Autor: Fernandes Gonçalves, Michele
Vydáno: (2021)