Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de grado undécimo: un estudio desde la Naturaleza de la Ciencia y el Pensamiento Crítico

Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de grado undécimo: un estudio desde la Naturaleza de la Ciencia y el Pensamiento Crítico

Este artículo tiene intención de dar a conocer una propuesta didáctica enfocada en el desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de grado undécimo.

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nova Vanegas, Leydi Gineth
Format:	Documento de Conferencia
Sprog:	spa
Udgivet:	2021
Online adgang:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5547

Lignende værker

El papel de la modelación computacional en el aprendizaje significativo crítico del concepto de derivada en estudiantes del grado undécimo
af: Giraldo Urrea, Verónica Andrea, et al.
Udgivet: (2021)

Interacciones entre naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico en dominios específicos del conocimiento
af: Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
Udgivet: (2021)

Estrategia pedagógica basada en tecnologías digitales para potenciar habilidades en la solución de problemas de física orientada a estudiantes de grado undécimo
af: Pérez Higuera, Germán David
Udgivet: (2021)

El cine, una estrategia para desarrollar habilidades del pensamiento crítico en sociales
af: Morantes Cepeda, Sandra Liliana, et al.
Udgivet: (2019)

El cómic como medio de comunicación para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico
af: Cabarcas Morales, Yoiseth Patricia, et al.
Udgivet: (2021)

La metacognición como constituyente del pensamiento crítico en el aula de ciencias
af: Loaiza Z., Yasaldez Eder, et al.
Udgivet: (2021)

Incidencia de una secuencia didáctica basada en algunos aspectos del componente histórico de la naturaleza de la ciencia ( NdC) (Tabla periódica) en la evolución de las concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de grado octavo
af: Vargas Molano, Judy Esperanza
Udgivet: (2021)

La lectura de imágenes: una herramienta para el pensamiento crítico
af: Barragán Caro, Astrid Patricia, et al.
Udgivet: (2018)

Aprendiendo sobre aves : una estrategia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la enseñanza en la escuela rural multigrado
af: Arango Martínez, Angie Viviana
Udgivet: (2020)

Ciencia (económica), naturaleza y género
af: Kirzner, Marcelo Segales
Udgivet: (2009)

Los procesos didácticos que posibilitan la comprensión del concepto de angustia en Jean-Paul Sartre, en los estudiantes del grado undécimo del colegio Jordán de Sajonia de Bogotá
af: Canedo Castro, Miguel Guillermo, et al.
Udgivet: (2021)

Implementación del cine como estrategia para fortalecer el pensamiento crítico en el área de educación ambiental en estudiantes de grado cuarto del Colegio Cooperativo
af: López Velásquez, Karen Lorena
Udgivet: (2022)

Metodología Estadística para la validación de un instrumento que evalúa el pensamiento crítico en estudiantes universitarios
af: Gómez Velasco, Nubia Yaneth, et al.
Udgivet: (2021)

Concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de secundaria. Un abordaje desde el componente sociológico
af: García, Norma Luz
Udgivet: (2021)

Textualidad y gramática argumentativa
af: Firacative-Ruiz, Raúl
Udgivet: (2014)

Mejorar el pensamiento crítico de unos estudiantes de cuarto semestre a través de series televisivas
af: Gélvez Capacho, Daniel Fernando
Udgivet: (2021)

Habilidades de pensamiento científico de los estudiantes de grado sexto de las Instituciones Educativas San Antonio de Ráquira y Técnica Agrícola de Paipa del departamento de Boyacá
af: Figueredo R., Giovanni, et al.
Udgivet: (2021)

Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación
af: Villacrez Oliva, María Victoria
Udgivet: (2017)

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria
af: Cardozo Sánchez, Rosa Neira
Udgivet: (2018)

Fortalecimiento de la clasificación como habilidad del pensamiento hacia la competencia investigativa
af: Uricoechea, Mauricio, et al.
Udgivet: (2019)

Habilidades de pensamiento en un cuento de Mario Benedetti
af: Malagón López, José Alfredo
Udgivet: (2021)

Habilidades de la competencia comunicativa oral en estudiantes de grado quinto del Gimnasio Educativo Ovidio Decroly de la ciudad de Tunja
af: Rosas Suárez, María Alejandra
Udgivet: (2022)

¿Son los profesores de lenguaje, investigadores de pensamiento crítico?
af: Castillo Vargas, Diana Patricia
Udgivet: (2011)

Pensamiento crítico: reflexiones en torno a su importancia para la autonomía
af: Amarillo Giraldo, Édgar A., et al.
Udgivet: (2018)

Argumentos purgativos: la estrategia argumentativa de los escépticos pirrónicos
af: Geovo-Almanza, Eduardo
Udgivet: (2016)

El pensamiento aleatorio en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural
af: Cuervo López, Yudy
Udgivet: (2024)

Secuencia de enseñanza aprendizaje sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología para la formación del profesional de ciencias
af: Rodríguez Cruz, Adriana María, et al.
Udgivet: (2021)

La filosofía, como desarrollo del pensamiento crítico desde los aprendizajes en la escuela
af: Zabala, Hernando Alexander
Udgivet: (2021)

Calidad argumentativa en el discurso de los estudiantes del programa de Derecho de la Institución Universitaria de de envigado
af: Frías Cano, Ladis Yuceima, et al.
Udgivet: (2021)

La coevaluación y el desarrollo del pensamiento crítico en escenarios de educación secundaria
af: Borjas, Mónica Patricia
Udgivet: (2021)

La dinámica interpersonal como fuerza argumentativa entre Aznar y Zapatero
af: Espejo Muriel, María del Mar
Udgivet: (2018)

Concepciones de naturaleza de la ciencia (NdC). Evaluación del componente sociológico en los docentes en formación de ciencias
af: Leal Castro, Alejandro
Udgivet: (2021)

Aportes del ciclo de Kolb al pensamiento numérico del área de matemáticas de estudiantes de grado cuarto
af: Velasco Burgos, Deicy Dayana
Udgivet: (2019)

La formación de habilidades espaciales desde la matemáticaen los estudiantes de básica primaria.
af: Maturana Muñoz, Héctor Fabio
Udgivet: (2021)

Cine-Foro como estrategia Didáctica para el desarrollo del Pensamiento Crítico
af: Mejia Vargas, Jhon Fredy, et al.
Udgivet: (2019)

Fortalecimiento del pensamiento crítico a partir del análisis de historietas de Mafalda
af: Fonseca Suárez, Yenny Andrea
Udgivet: (2024)

Una propuesta alternativa desde la pedagogía conceptual para el desarrollo del pensamiento crítico social
af: Hernández Ramos, Miller Alexander
Udgivet: (2021)

Evaluación del pensamiento crítico mediada por TIC en contextos de educación media
af: Borjas, Mónica Patricia, et al.
Udgivet: (2021)

El desarrollo de las habilidades de pensamiento en el programa filosófia para niños
af: Zabala, Hernando Alexander
Udgivet: (2021)

Abstracción y naturaleza
af: Leguizamón Rincón, David
Udgivet: (2012)