Una visión moderna del equilibrio químico ácido-base fundamentada desde la enseñanza para la comprensión (EPC)

Una visión moderna del equilibrio químico ácido-base fundamentada desde la enseñanza para la comprensión (EPC)

Spa: La presente investigación se centra en la enseñanza del equilibrio químico implicado en la reacciones ácido-base desde una visión moderna fundamentada en la Enseñanza para la comprensión (EpC), en donde se contemplarán diferente s aspectos conceptuales y metodológicos que permite el abordaje de...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Aguirre Marín, Andrés Felipe
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5550

Míreanna comhchosúla

La nueva Macroeconomía Clásica y el Equilibrio General: una visión crítica
de réir: Guerrien, Bernard
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La nueva macroeconomía clásica y el equilibrio general : una visión crítica
de réir: Guerrien, Bernard
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Formación bilingüe en licenciatura de Lenguas Modernas y comprensión lectora argumentativa
de réir: Galindo, Angelmiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Seminario de gestión moderna de mantenimiento
de réir: García Palencia, Oliverio
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Rendimiento del cultivo de yuca con abonos orgánicos y químicos en un suelo ácido
de réir: Combatt Cabellero, Enrique Miguel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

De la identidad moderna y la red de conexiones
de réir: Galindo Olaya, Juan Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Combustión, reacción química y cambio químico: estrategias para la enseñanza de conceptos químicos estructurantes en la escuela
de réir: Jiménez, Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrzategia de interpretación por indicadores discursivos y teoría fundamentada en representaciónes sociales sobre el rol docente-tutor
de réir: Padilla Beltrán, José Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de razón de cambio mediada por el softare Tracker y fundamentada en la teoría de la actividad instrumentada
de réir: Jimenez, Alexander, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores de riesgo químico
de réir: Galindo Mahecha, Magda Leonilde, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La Expedición Botánica de 1783 y el inicio de la Botánica moderna en Colombia
de réir: Tunarrosa, Eliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Relación del desarrollo del equilibrio frente al rol del deportista de cheerleading
de réir: Martínez Muñoz, Jairo Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
de réir: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Simulación del equilibrio líquido-vapor para el sistema cuaternario acetona-butanol-etanol-agua a presiones de vacío
de réir: Bustamante Londoño, Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Benefits of Cuban family farming in the vision of food sovereignty
de réir: Núñez Rodríguez, Arlietys, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Equilibrio termodinámico para una red de reacciones en el hidrocraqueo de la decalina
de réir: Moreno, Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Grupo de Estudio y Extensión "Enlace Químico"
de réir: Cárdenas González, Oswaldo Eliécer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Teoría de la internalización y de los negocios internacionales: una visión desde la organización
de réir: Cifuentes, Gina Paola Fonseca
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Comportamiento químico de crisoles de dióxido de circonio
de réir: Castellanos López, Ingrid Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Pensamiento tecnológico con visión empresarial
de réir: Pulido Varela, John Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comprensión lectora desde medios digitales en estudiantes de educación básica primaria
de réir: Neva Ocasión, Omar Alonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
de réir: Montero, Leidi Viviana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Ciclos de origen político: la visión heterodoxa de Kalecki en contraste con la visión ortodoxa.
de réir: Carlos Villamarín, Pablo de
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Comprensión del problema de contaminación ambiental por el uso indiscriminado de agroquímicos a través de la visión sistémica del ambiente y la educación ambiental
de réir: Soler Jiménez, Elkin Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Aplicación de ABP e investigación formativa, desde la visión compleja y transdisciplinar en la educación superior
de réir: Roa Rodríguez, Martha Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Bacterias ácido-lácticas
de réir: Parra Huertas, Ricardo Adolfo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad
de réir: Jiménez Parra, Claudia Margoth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Deterioro de probetas de concreto por agentes físicos y químicos
de réir: Hernández Delgadillo, Javier Hugo
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Configuración sociosemiótica del chat : una visión multimodal
de réir: Ortiz Sánchez, Luz Marilyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Deux Visions Pataphysiques. Recueil Litchis de Madagascar
de réir: Pardo Segura, Martha
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Evaluation in education: the need of institutional policies with pedagogical vision
de réir: Torres Zambrano, Manuel Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Las políticas educativas en América Latina: un análisis de la educación superior desde la visión de la banca multilateral
de réir: Mora Toscano, Oliver Marcel
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Sistemas inteligentes para la enseñanza del diseño de bases de datos
de réir: Camargo-Sanabria, Jonathan Giovanny, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Driver-Assistant System Using Computer Vision and Machine Learning
de réir: Valencia-Payan, Cristian, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Transformación de 5-Hidroximetilfurfural mediante catalizadores heterogéneos en productos químicos y biocombustibles
de réir: Arias, Karen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

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de réir: Arias Soler, Karen Astrid, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
de réir: Sanabria Cachope, Ana Delia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aportes de la enseñanza para la comprensión en las prácticas de aula en docentes de matemáticas
de réir: Cifuentes Garzón, José Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Tecnologías de captura de movimiento : propuesta de un método para la valoración del equilibrio en un programa pedagógico de gimnasia básica
de réir: Jaime Gil, José Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Bases conceptuales de la educación somática aplicadas a la enseñanza del canto
de réir: Rojas Mayorga, Juan David
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)