Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar
Spa: Alrededor del ¿Que enseñar en clase de ciencias?, se han susitado importantes investigaciones que, en una de sus vertientes pretenden esclarecer cómo se articulan los distintos tipos de conocimientos que se establecen en el aula
Những tác giả chính: | Mosquera, Carlos, Prada, Luis, Saldaña, Santiago |
---|---|
Định dạng: | Documento de Conferencia |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
2021
|
Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5627 |
- Những quyển sách tương tự
-
Concepciones de los docentes de matemáticas acerca de los medios educativos
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco, et al.
Được phát hành: (2021) -
Un ejercicio teórico y empírico acerca de la demanda de dinero
Bằng: Arias Gómez, Helmuth
Được phát hành: (2004) -
Conocimiento didáctico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química.
Bằng: Alonso Martinez, Maritza Ximena, et al.
Được phát hành: (2021) -
Conocimiento didáctico del contenido (CDC) del cambio climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio
Bằng: Quiroga Durán, Sandra Patricia, et al.
Được phát hành: (2021) -
Contexto escolar: una aproximación a las concepciones de los docentes en formación posgradual de Cundinamarca
Bằng: Acero Rodríguez, Diana Carolina, et al.
Được phát hành: (2021)