El caso del Colegio Integrado: un estudio de caso sobre la coherencia entre entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas saber 5° en el año 2009

Spa: El artículo presenta los hallazgos obtenidos en la indagación sobre la coherencia entre el currículo planteado, el implementado y el alcanzado, como factor de calidad en el proceso de evaluación de los aprendizajes por medio de las pruebas Saber 5° durante el año lectivo 2009, a partir de un es...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Niño Espinosa, Danilo Alberto, Parra Rico, Gloria Inés, Sánchez García, María Isaura, Sánchez García, Walther Mauricio
Médium:	Documento de Conferencia
Jazyk:	spa
Vydáno:	2021
On-line přístup:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6025