El Aprendizaje Basado en Problemas, una nueva metodología para el aprendizaje de ciencias sociales en el grado decimo

El Aprendizaje Basado en Problemas, una nueva metodología para el aprendizaje de ciencias sociales en el grado decimo

Spa: El siguiente documento es la descripción del trabajo realizado durante más de un año en la Institución Educativa Silvino Rodríguez de la ciudad de Tunja con estudiantes de grado decimo, con los cuales se aplicó la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Este trabajo plantea los b...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nieto Salamanca, Ronald Yeferson
Fformat:	Documento de Conferencia
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2021
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6089

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Software educativo para apoyar la relación enseñanza-aprendizaje de grado décimo en el área de química
gan: Hurtado Moreno, Wilton Armando
Cyhoeddwyd: (2021)

El aprendizaje basado en problemas (ABP), una metodología de aprendizaje - reflexión e indagación, en los estudiantes de la Licenciatura en educación Básica, FESAD, UPTC
gan: Montaña Rojas, Ángela Cristina
Cyhoeddwyd: (2021)

Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
gan: Franco Galeano, Luis Edier
Cyhoeddwyd: (2020)

Aprendizaje basado en problemas : una experiencia en la universidad
gan: Rivera Benavides, Angélika María
Cyhoeddwyd: (2021)

El aprendizaje basado en fenómenos y la enseñanza de las Ciencias Naturales
gan: Camacho Romero, Diego Francisco, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos
gan: Cruz Guerra, Jhonn Edisson
Cyhoeddwyd: (2023)

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo
gan: Avila Rojas, Ofelia
Cyhoeddwyd: (2019)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
gan: Vargas Vargas, Nury Andrea
Cyhoeddwyd: (2021)

Aprendizaje basado en problemas: de la estrategia a la práctica, experiencia de la aplicación de los principios del ABP en un currículo que no se basa en esta metodología
gan: Cuervo Patiño, Clara Edith
Cyhoeddwyd: (2021)

Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico
gan: Barrios Sandoval, Smith, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
gan: Suárez Forero, Danny Jusep
Cyhoeddwyd: (2020)

Metodología de evaluación del aprendizaje virtual - LIPCRE
gan: Montañez Torres, Carmenza, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Aprendizaje basado en problemas apoyado en entornos B_Learning como como estrzategia de enseñanza para mejorar el desempeño académico de los estudiantes en educación superior
gan: Herrera, María Olga, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Esperiencias del docente y monitores con el método de aprendizaje basado en proyectos (ABPr).
gan: Perico Granados, Néstor Rafael, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
gan: Arenas, Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2019)

El páramo: aula abierta para el aprendizaje de las ciencias naturales
gan: Sanabria Totaitive, Inés Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
gan: Barrera Mesa, Mauricio
Cyhoeddwyd: (2018)

Aproximación socio-pragmática a las estrategias conversacionales de los estudiantes de grado décimo de dos instituciones educativas de Cómbita y Nobsa
gan: Ortega Salamanca, Francisco José, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
gan: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Cyhoeddwyd: (2019)

Concepciones sobre estequeometria a partir sobre situaciones problematizadoras con estudiantes de grado décimo en Palermo ,Huila-Colombia.
gan: Amórtegui Cedeño, Elías Francisco, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Metodología del diseño de contenidos para apoyar el desarrollo de experiencias vicarias de aprendizaje
gan: Rengifo Arcos, Leydy Johanna
Cyhoeddwyd: (2021)

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva
gan: Vivas Silva, Carlos Julio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Diseño de materiales metacognitivos basados en estilos de aprendizaje para desarrollar la competencia comunicativa en inglés en estudiantes de 7º grado
gan: Mestra Martínez, Jaime Alberto
Cyhoeddwyd: (2021)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
gan: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable
gan: Torres Merchán, Ángela Yamile, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Investigación dirigida como modelo didáctico en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de sexto grado de la educación básica
gan: Quijano Hernández, María Helena, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

El aprendizaje de perímetro y área mediante una secuencia didáctica basada en proyectos bajo el Programa Escuela Nueva
gan: Cubides Suárez, Wilson Javier
Cyhoeddwyd: (2024)

Acidez y basicidad : hacia una estrategia para su enseñanza en grado décimo. La reconstrucción histórica como punto de partida
gan: Jaime Shuederg, Fernando Abimelec, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Material educativo digital para el aprendizaje significativo de matemáticas y lengua castellana en grado segundo
gan: Díaz Rojas, Yeudi Smith, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado
gan: Sanabria Cachope, Ana Delia
Cyhoeddwyd: (2019)

Diseño de objetos digitales de aprendizaje basado en modelos de representación de conocimiento
gan: Solano Guerrero, Juan Carlos
Cyhoeddwyd: (2021)

Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
gan: Roncancio Malaver, Alfredo
Cyhoeddwyd: (2020)

Nuevas herramientas para solucionar problemas de optimización
gan: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

El papel del lenguaje en las estrategias discursivas para fomentar la enseñanza-aprendizaje
gan: Nieto Ruíz, Luis Fernando
Cyhoeddwyd: (2012)

Aprendizaje de circuitos eléctricos de corriente continua, mediante resolución de problemas.
gan: Andrade Mora, Daniela Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Una mirada crítica al uso académico de las TIC en la enseñanza de inglés por parte de profesores del grado décimo
gan: Palomino Devia, Elvia Constanza, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Hablar ciencia desde la experimentación del entorno natural para el aprendizaje de la fotosíntesis
gan: Vega Páez, Yobana Lucía
Cyhoeddwyd: (2023)

El papel de la modelación computacional en el aprendizaje significativo crítico del concepto de derivada en estudiantes del grado undécimo
gan: Giraldo Urrea, Verónica Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
gan: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Cyhoeddwyd: (2021)

Una articulación entre nuevas tecnologías, materiales educativos digitales y técnicas de aprendizaje
gan: Orlando Caro, Edgar, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)