De estudiantes a profesores: reflexión del rol del futuro docente de lenguas extranjeras
Spa: Este proyecto de aula se llevó a cabo en el marco de la formación de futuros docentes de la licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Como objetivo principal de este estudio se planteó el reflexionar sobre el rol del profesor de lenguas extranje...
Auteur principal: | Pachón Achury, Vitalia |
---|---|
Format: | Documento de Conferencia |
Langue: | spa |
Publié: |
2021
|
Accès en ligne: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6102 |
- Documents similaires
-
Conocimiento del profesor y la formación de futuros docentes
par: Vargas Velandia, Carlos Julio
Publié: (2021) -
Reflexión ambiental de un futuro geógrafo
par: Pérez Castro, Magda Liliana
Publié: (2011) -
Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
par: Ortiz Rodríguez, Alexandra
Publié: (2021) -
El rol de la reflexión en la identidad del maestro
par: Díaz Benavides, Diana Mayerly
Publié: (2021) -
El rol de la reflexión en la práctica pedagógica : percepciones de docentes de idiomas en formación
par: González Marín, Clara Inés, et autres
Publié: (2018)