A estética do bem viver e o currículo escolar : experiência de si e subjetivação na educação infantil
Spa: As escolas, da forma como as encontramos hoje, foram ressignificadas a partir do pensamentofuncionalista que atribuiu a ela a função de socialização dos imaturos, de forma a garantir aigualdade de oportunidades reais na sociedade capitalista e dirimir os conflitos advindos com osurgimento das n...
Príomhchruthaitheoirí: | Paixão E Vasconcelos, Francisco Ullissis, Portela, Francileuda Farrapo, Paixão E Vasconcelos, Dayse |
---|---|
Formáid: | Documento de Conferencia |
Teanga: | spa |
Foilsithe / Cruthaithe: |
2021
|
Rochtain ar líne: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7060 |
- Míreanna comhchosúla
-
Heteronormativida de e feminização do ensino: uma proposta genealógica da Educação Infantil
de réir: Altair Pochay, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021) -
CTS na situação de estudo: desenvolvimento de currículo e formação de professores
de réir: Ritter, Jaqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015) -
Ética e estética para pensar de outros modos a educação e a docência
de réir: Loponte, Luciana Gruppelli, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021) -
(Vaga)lumear nos espaços na/da/com a arte e na/da/com a educação: presença em outros modos de existir
de réir: Emilião, Soymara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021) -
Tecnologias digitais na educação: acontecimentos que produzem a individualização
de réir: Bueira Loureiro, Carine
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)