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Spa: La evaluación no puede limitarse a una prueba centrada en la repetición de contenidos que pretende valorar el grado de aprendizaje de los estudiantes, la evaluación debe brindar otro horizonte con relación a la calificación tradicional, es decir debe ser una herramienta válida para el proceso d...
Główni autorzy: | Arango Londoño, Nicolás, Araque Marín, Pedronel, Torijano Gutiérrez, Sandra Adela |
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Format: | Documento de Conferencia |
Język: | spa |
Wydane: |
2021
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Dostęp online: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7136 |
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