Analysing University Spoken Interaction : a CL/CA approach

Analysing University Spoken Interaction : a CL/CA approach

In this paper, I consider how corpus linguistics (CL) and conversation analysis (CA) can be used together to provide enhanced understandings of spoken interaction in the context of small group teaching in higher education. From an analysis of the data, I show how the two approaches can be combined i...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Walsh, Steve
Định dạng:	Documento de Conferencia
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	2021
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7563

Những quyển sách tương tự

IoT System for Monitoring and Analysing Physiological Variables in Athletes
Bằng: Consuegra-Fontalvo, Jesús-Eduardo, et al.
Được phát hành: (2022)

Panoramic Characterization of Spanish Spoken in Colombia:Phonology and Grammar
Bằng: Bernal Chávez, Julio Alexander, et al.
Được phát hành: (2017)

Late paleocene tectonic events at western cesar sub-basin from provenance analyses
Bằng: Ayala-Calvo, Rosa Carolina, et al.
Được phát hành: (2009)

Attitudes towards Spoken and Written Spanish Language of the United States
Bằng: Medina-Rivera, Antonio
Được phát hành: (2019)

Fuzzy dichotomy versus traditional dichotomy between spoken and written language. Typing in WhatsApp
Bằng: Giraldo, Camilo
Được phát hành: (2018)

NaCl-salinity effect of on the growth and development of Chenopodium quinoa Willd plants
Bằng: García, Miguel Angel, et al.
Được phát hành: (2018)

Classroom Interaction: a Dynamics of Questions and Answers
Bằng: Pineda Fagua, Julieth Paola
Được phát hành: (2016)

Amidación directa de ácidos carboxílicos no-activados con aminas catalizada por NbCl5
Bằng: Castillo Millán, Juan, et al.
Được phát hành: (2021)

Evaluation of salt (NaCl) concentrations in irrigation water on lettuce (Lactuca sativa L.) ‘Batavia’ growth
Bằng: Lesmes, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2011)

Jesuit teaching in colonial Chile: Its schools, universities, and an approach to its methods and contents
Bằng: Contreras Gutiérrez, Alejandra
Được phát hành: (2014)

Cytotoxic effect of sodium hypochlorite (NaClO) in apical cells of onion roots (Allium cepa L.)
Bằng: Causil V., Luis Alfonso, et al.
Được phát hành: (2017)

Absorption of N, P, K, Ca and Mg in cucumber (Cucumis sativus L.) under a hydroponic system
Bằng: Barraza, Fernando Vicente
Được phát hành: (2018)

Comparación de la toxicidad aguda del NaCl en Hydra attenuata, e Hydra viridis cf.
Bằng: Espinosa Ramírez, Adriana Janneth, et al.
Được phát hành: (2021)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Được phát hành: (2023)

Patterns of Communicative Interaction of a Mathematics professor. Case study
Bằng: Leguizamón Romero, José Francisco
Được phát hành: (2017)

Interaction : a way to understand power relationships in an EFL classroom
Bằng: Garzón Mendoza, Jessica Giseth, et al.
Được phát hành: (2021)

Compounds of neutralization (Mg²+ Y Ca²+)associated with the atmopheric deposition (wet-only and dry only)
Bằng: Chaves-Romero, Aura Leticia
Được phát hành: (2008)

Aplicación de métodos compuestos en la estimación de las entalpías de formación de compuestos peróxidos ROOR’ [R, R’= H, F, Cl y NO]. (Applying Composite Methods for Estimating Enthalpies of Formation of Peroxides ROOR’ [R, R’= H, F, Cl y NO].)
Bằng: Buendía Atencio, C., et al.
Được phát hành: (2015)

Morphological Analysis of the Spiral Structure of Interacting Galaxies
Bằng: Diaz-Fonseca, J.M., et al.
Được phát hành: (2023)

teaching and learning philosophy in the daily interaction singularity
Bằng: Bernal Escobar, Isabel
Được phát hành: (2013)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
Bằng: Rodríguez, Andrea Ivett, et al.
Được phát hành: (2021)

Cosmological Evolution of a Dark Energy Model with Non-Linear Interaction.
Bằng: Oliveros García, A.
Được phát hành: (2016)

Reducing Anxiety and Shyness for Oral Interaction Improvement in a Cooperative Learning Environment
Bằng: Robayo Guerrero, Jorge Orlando
Được phát hành: (2017)

Interaction between biological and chemistry fungicides and tomato pollinators
Bằng: Silva-Neto, Carlos de Melo e, et al.
Được phát hành: (2018)

Implementation of an interactive model for learning mathematics through games
Bằng: Rodríguez Ortiz, Angélica María, et al.
Được phát hành: (2019)

Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
Bằng: Niño, Patricia Kim Jiménez
Được phát hành: (2014)

Interaction between biological and chemistry fungicides and tomato pollinators
Bằng: De Melo e Silva-Neto, Carlos, et al.
Được phát hành: (2019)

Livelihood, Strategic Address, Isolated Interaction, and Fakes Smile
Bằng: Ramos, Viviana Angélica
Được phát hành: (2020)

Comportamiento frente a la corrosión de una aleación Pb-Sn-Ca-Ag en un electrolito de ácido sulfúrico
Bằng: Peña Ballesteros, Dario Yesid, et al.
Được phát hành: (2013)

Efecto citotóxico del hipoclorito de sodio (NaClO), en células apicales de raíces de cebolla (Allium cepa L.)
Bằng: Causil Vargas, Luis Alfonso, et al.
Được phát hành: (2017)

Evaluation of calcium carbonate (CaCO3) inclusion in solid-state kinetic fermentation of Solanum tuberosum postharvest waste
Bằng: Borras, Luis Miguel, et al.
Được phát hành: (2017)

The human computer interaction in the curricula of Colombian higher educative institutions
Bằng: Riascos-Pareja, Carlos Andrés, et al.
Được phát hành: (2018)

Power Relations through Oral Interaction in an Adult EFL Classroom
Bằng: Ramos Holguín, Bertha
Được phát hành: (2011)

Evaluation of N-P-K-Ca-Mg dynamics in plum (Prunus salicina Lindl.) var. Horvin under nursery conditions
Bằng: Orduz-Ríos, Francisco, et al.
Được phát hành: (2020)

Electronic Engineering students’ interactions through forums in the virtual component of a blended learning course
Bằng: Alpala, Carol Anne Ochoa
Được phát hành: (2014)

Heuristictool, tool for supporting heuristic assessments to interactive systems through ontologies
Bằng: Naranjo-Martínez, Duván Steven, et al.
Được phát hành: (2021)

Social interaction in school advisory for school projects through e-learning
Bằng: Castellanos Niño, Carlos Alberto
Được phát hành: (2012)

Promoting Interaction In An Efl Class Using Task-based Language Learning
Bằng: Pullido, Jenny Milena Monsalve
Được phát hành: (2014)

Genotype-environment interaction for production characteristics in cherry tomato (Solanum spp.)
Bằng: Ceballos-Aguirre, Nelson, et al.
Được phát hành: (2021)

Genotype-by-environment interaction and selection of superior Physalis peruviana L. genotypes
Bằng: García-Arias, Francy Liliana, et al.
Được phát hành: (2023)