La acción del docente a partir de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la Licenciatura en Educación Básica-FESAD

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Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Main Authors:	Montaña Rojas, Ángela Cristina, Moreno Cely, Claudia Patricia
Formato:	Documento de Conferencia
Idioma:	spa
Publicado:	2021
Acceso en liña:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7980