Conocimiento del profesor y la formación de futuros docentes

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Vargas Velandia, Carlos Julio
स्वरूप:	Documento de Conferencia
भाषा:	spa
प्रकाशित:	2021
ऑनलाइन पहुंच:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8110

Inmersión del software geogebra en la formación inicial de futuros profesores
द्वारा: Ortiz Rodríguez, Alexandra
प्रकाशित: (2021)

De estudiantes a profesores: reflexión del rol del futuro docente de lenguas extranjeras
द्वारा: Pachón Achury, Vitalia
प्रकाशित: (2021)

Practicas pedagógicas en ciencias naturales y formación docente desde el conocimiento profesional del profesor- UPTC.
द्वारा: Torres Niño, Camilo
प्रकाशित: (2021)

Aportes de la función docente en el proceso de formación de futuros docentes
द्वारा: Romero Alfonso, Sonia Lucía
प्रकाशित: (2011)

Las voces de los profesores de proyectos pedagógicos e investigativos de de la Escuela de Idiomas en la formación pedagógica y hacia la formación crítico - reflexiva para los futuros docentes
द्वारा: Barón Pereira, Nancy Esperanza, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Reflexiones entrono al conocimiento practico y su relación con la formación de profesores de ciencias
द्वारा: Mosquera, Carlos, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario
द्वारा: Sepúlveda Delgado, Omaida
प्रकाशित: (2020)

El conocimiento didáctico-matemático del profesor universitario.
द्वारा: Sepúlveda Delgado, Omaida; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
प्रकाशित: (2018)

Conocimiento del profesor para la enseñanza de la estadística
द्वारा: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel
प्रकाशित: (2021)

El docente en la sociedad del conocimiento
द्वारा: Moreno Cely, Claudia Patricia, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Hay que darle futuro al futuro: problemas de infantes infractores
द्वारा: Orduz Torres, Antonio
प्रकाशित: (2016)

Los discursos sobre género y sexualidad que permiten el conocimiento biológico y la acción pedagógica de docentes de biología en formación
द्वारा: Orozco Marín, Yonier Alexander, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de historia y ciencias sociales
द्वारा: Castañeda Meneses, Marta
प्रकाशित: (2019)

Apropiación de las TIC, en la sociedad del conocimiento - “Escuela en la formación de TIC un enfoque de investigación y gestión del conocimiento, en el que hacer del docente"
द्वारा: Burbano González, Clara Lucia
प्रकाशित: (2021)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
द्वारा: Guzmán Sierra, Andrés Julián, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados
द्वारा: Guzmán-Sierra, Andrés Julián, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes
द्वारा: Londoño Palacio, Olga Lucía, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

El docente transformador de la cultura en la sociedad del conocimiento
द्वारा: Molano Avendaño, Luz Nélida, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

La resonancia en la formación investigativa del profesor de matemáticas
द्वारा: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
प्रकाशित: (2021)

La reflexión basada en incidentes críticos en profesores en formación y su impacto en la generación de una identidad profesional docente
द्वारा: Gómez Torres, Francisco Hernando
प्रकाशित: (2021)

E-RESEARCH y competencias colaborativas del docente "produser" para la generación del conocimiento
द्वारा: González Guerrero, Karolina
प्रकाशित: (2021)

Valoración del conocimiento didáctico del contenido en la práctica pedagógica del profesor de la educación a distancia
द्वारा: Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Reflexión ambiental de un futuro geógrafo
द्वारा: Pérez Castro, Magda Liliana
प्रकाशित: (2011)

Tendencias en la formación de profesores de ciencias de educación inicial y primaria
द्वारा: Fuentes Díaz, Angie Paola, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Conocimiento didáctico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química.
द्वारा: Alonso Martinez, Maritza Ximena, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar
द्वारा: Mosquera, Carlos, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Decolonización, saberes y formación de profesores. Enfoques y campos temáticos a partir del mapeamento informacional bibliográfico.
द्वारा: Mateus Vargas, Maritza, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas
द्वारा: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza
प्रकाशित: (2020)

Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.
द्वारा: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
प्रकाशित: (2019)

El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión
द्वारा: Ramos Holguín, Bertha, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Trayectoria de un docente formador de profesores de ciencias: un estudio de caso
द्वारा: Botero Buitrago, Jenny Alejandra, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Sentimientos y emociones sobre la práctica docente: un estudio de casos con profesores en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
द्वारा: Cruz Delgado, Juan Pablo, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas
द्वारा: Jiménez Espinosa, Alfonso
प्रकाशित: (2019)

Formación y arte de vivir: experiencias y conceptualizaciones de docentes universitarios
द्वारा: Ramírez Robledo, Juan Carlos
प्रकाशित: (2021)

Conocimiento didáctico matemático en la dimensión epistémica, para la enseñanza del objeto inecuaciones : una perspectiva desde las concepciones y creencias del profesor
द्वारा: Piratoba Gil, Leonardo Marcedonio
प्रकाशित: (2024)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros Licenciados En Educación Básica de la FESAD
द्वारा: Carvajal Medina, Ricardo de Jesús, और अन्य
प्रकाशित: (2018)

Aportes de la práctica pedagógica investigativa de profundización a la formación de los futuros licenciados en educación básica de la FESAD
द्वारा: Carvajal Medina, Ricardo de Jesús, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Formación de profesores: un escenario de investigación para potenciar la relación tpack
द्वारा: Peixoto de Brito, Licurgo, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

Caracterización de competencias básicas digitales en profesores de ciencias naturales en la formación inicial.
द्वारा: Barreto Tovar, Carlos Humberto, और अन्य
प्रकाशित: (2021)

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