La comunidad de diálogo filosófico como estrategia para el apoyo a niños y adolescentes migrantes

La comunidad de diálogo filosófico como estrategia para el apoyo a niños y adolescentes migrantes

Spa: El trabajo con los niños y adolescentes migrantes o en riesgo de migrar fue diseñado y conducido por el Centro Educacional Taneske de la ciudad de México (Doris Ruiz Galindo, directora) y el Centro Latinoamericano de Filosofía para Niños, A.C. de San Cristóbal de las Casas, Chiapas (Eugenio Ech...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Echeverría, Eugenio Cruz Cruz De
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8321

Míreanna comhchosúla

Transvoluciones : diálogos filosóficos
de réir: Cristancho Altuzarra, José Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Del diálogo filosófico a la imágen filosófica
de réir: Palencia Tibaduiza, Fredy Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos
de réir: Cely R, Delfina del Pilar
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Practicas educativas para niños y adolescentes sin cuidado parental
de réir: Pineda Moreno, Sandra Yolima
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El juego como problema filosofico
de réir: Huertas Ruiz, Joaquín Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Co-creación ¡Diálogo activo entre organizaciones y comunidades de interés?
de réir: Morales, Huber Hernándo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aproximación sociopragmática a las estrategias conversacionales de los adolescentes
de réir: Ortega Salamanca, Francisco José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Biographical construction of the pedagogical knowledge of a Venezuelan migrant teacher in Boyacá
de réir: Argüello Parra, Jaime Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The Migrant Subject in the Novels of the Colombian Writer Óscar Godoy Barbosa
de réir: Fajardo García, Johanna Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El campo de la estrategia: ¿Cómo dialogo con la administración de las organizaciones?
de réir: Rivas Montoya, Luz María
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Odio a la democracia, amor por la educación. Análisis sobre los procesos de subjetivación política en el pensamiento filosófico de Jacques Rancière.
de réir: Macias Cruz, Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Meme como herramienta de aprendizaje de la oración gramatical en adolescentes
de réir: Casas Abello, Yanet del Carmen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Narratives from the Margins: The Representation of the Migrant Child, Space, and Gender Violence in Three Peruvian Short Stories
de réir: Manrique Rabelo, Carlos Milton, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras : un desafío filosófico para América Latina
de réir: Herrera Pineda, Jorge Hernán, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras: un desafío filosófico para América Latina
de réir: Herrera Pineda, Jorge Hernán, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
de réir: Cruz, Iván Darío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Girardot como comunidad de habla
de réir: Vásquez Herrera, René Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis sociosemántico a la narrativa de los adolescentes
de réir: Vargas Sanabria, Julieth Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Justicia penal para adolescentes: expresión de la política criminal reactiva
de réir: Galán González, Óscar Benjamín
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La modelación, como estrategia de aprendizaje significativo en inmunohematología
de réir: Cruz Rubio, Shirley Gigiola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aforismos filosóficos : voces de la infancia en tiempos de cuarentena
de réir: Pulido Cortés, Oscar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategia didáctica basada en la implementación de herramientas TIC como apoyo del área de investigación
de réir: Suárez Triana, Yolman Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Imaginarios de ciudad de los jóvenes migrantes del barrio Bello Horizonte de la ciudad de Popayán
de réir: Velasco Chávez, Harold Humberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El multiculturalismo como una opción para generar ciudadanía: un diálogo entre Claude Geffré y Adela Cortina
de réir: Hernández-Acevedo, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Diseño y validación de software educativo, como material de apoyo en la enseñanza y aprendizaje de niños con trastornos del espectro autista
de réir: Molina Pacheco, Luis Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
de réir: García-Guzmán, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Aspecto filosófico, epistemológico e histórico de la nada y el cero
de réir: Mora Rojas, Ronny Jair, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Escritura y Lectura. Esbozo de un problema retorico, filosofico y didactico
de réir: Prada Londoño, Manuel Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La gimnasia básica como estrategia para fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de 7 y 8 años
de réir: Castillo Parra, Luis Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Gimnasia cereblal: estrategia lúdica para fortalecer el pensamiento inferencial en los niños
de réir: González Becerra, Miryam Marlén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diálogo Democrático y Políticas Lingüísticas: una propuesta
de réir: Torrente Paternina, Lilian Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Apropiación social del lenguaje audiovisual como estrategia para la formación de resiliencia juvenil en la comunidad dos del municipio de Valledupar
de réir: Gonzalez Pantoja, Maria Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La Indagación como estrategia pedagógica en aula multigrado para promover competencias científicas en Ciencias Naturales
de réir: Bernal Roncancio, Ana Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La investigación como estrategia pedagógica en los procesos escritos de los niños y niñas en la escuela
de réir: Betancur Rojas, Diana Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inglés para niños
de réir: Rodríguez Gómez, Concepción, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Lectura comprensiva y producción textual: literatura tradicional con apoyo de las TIC
de réir: Romero, Claudia Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

“Yo, al contarle esto, no tengo porque mentir”: identidades etnolingüísticas en las narrativas contadas por los migrantes de retorno nayaritas
de réir: Quintero Carrillo, José Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

un Modelo de Evaluación Psicojurídico Basado en Tecnologia Computacional, de la Alienación Parental en Niños Niñas y Adolescentes Colombianos : Modelo de Evaluación Psicojurídico Basado en Tecnologia Computacional
de réir: Ortiz Bastidas, Jaro Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Factores asociados al consumo de alcohol y tabaco en adolescentes
de réir: Saltos Solís, Marisela Mildred, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Un dialogo con el profesor FRIEDRICH VON HAYEK
de réir: Pizano Salazar, Diego
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)