Incidencia de una secuencia didáctica basada en algunos aspectos del componente histórico de la naturaleza de la ciencia ( NdC) (Tabla periódica) en la evolución de las concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de grado octavo
Spa: El presente trabajo de investigación tiene como intención reconocer la incidencia de una secuencia didáctica basada en algunos aspectos del componente histórico de la NdC (tabla periódica) en la evolución de las concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes del grado octavo de la institu...
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Documento de Conferencia |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2021
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| オンライン･アクセス: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8337 |
