Actitudes hacia las relaciones CTS de docentes y egresados de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC

Actitudes hacia las relaciones CTS de docentes y egresados de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC

Spa: Esta Investigación es realizada en el marco del Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS), el cual convocó a diversos grupos de investigación pertenecientes a siete países (España, Brasil, México, Argentina, Portugal,...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Mercedes Callejas, María, Sanabria Totaitive, Inés Andrea
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8354

Míreanna comhchosúla

Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales
de réir: Ochoa Camacho, Edelmira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Evaluación de las actitudes frente a la relación CTS de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales
de réir: Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La enseñanza de las ciencias naturales y su relación con otras áreas en escuela nueva
de réir: Arango Martínez, Angie Viviana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios
de réir: Rocha Narváez, Brenda Liz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El páramo: aula abierta para el aprendizaje de las ciencias naturales
de réir: Sanabria Totaitive, Inés Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Conocimientos y actitudes en educación sexual y reproductiva de docentes de ciencias naturales de dos instituciones educativas del Huila
de réir: Barrero Barrera, Francy Eliana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El panorama del egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UPTC
de réir: Guerrero Rincón, William, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Practicas pedagógicas en ciencias naturales y formación docente desde el conocimiento profesional del profesor- UPTC.
de réir: Torres Niño, Camilo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relación entre los estilos de aprendizaje y el plan de docentes en ejercicio de Ciencias Naturales
de réir: Barreto Tovar, Carlos Humberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis de la percepción de egresados de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas-UPTC 2012 2012-2017
de réir: Ayala Montoya, Luisa Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Red docentes en ciencias naturales y ambientales de Boyacá REDOCNABOY
de réir: Mojica Ruiz, Alexander
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Practicas docentes y estrategias didácticas en las ciencias naturales .Estudio cualitativo
de réir: Agudelo Arteaga, Karen Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Ciencias Agropecuarias. Area de Ciencias Naturales
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Attitudes towards sts relationships: a study with natural sciences professors
de réir: Sanabria Totaitive, Inés Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La formación docente en educación ambiental: Integración curricular de artes visuales, ciencias sociales y ciencias naturales
de réir: Bonan, Leonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Facultad de Ciencias. Area de Ciencias Naturales
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
de réir: Parra Vargas, Edgar David
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estado actual de ls procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC
de réir: Cristancho Chinome, Jaime Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Actitudes de los estudiantes hacia la clase de educación física y sus profesores
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Enseñar ciencias naturales; un camino emocionante
de réir: Moreno, Pablo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La ingenieria y las ciencias naturales
de réir: Cárdenas-Guevara, Daniel Humberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

CAMINOS DOCENTES HACIA LA EMANCIPACIÓN
de réir: Acevedo, Karen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Renewable Energy Education from the Science, Technology and Society (CTS) Approach
de réir: Zuñiga-González, Laura, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Factores asociados al desempeño en competencias genéricas de saber pro de ocho programas de licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental (LCNEA)
de réir: Martínez Rodríguez, Cristian Yasser, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Repitencia en la Licenciatura en Matemáticas de la UPTC
de réir: Velandia Medina, Leidy Johana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuela nueva
de réir: Yori Sanabria, Lucy Edith
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Proceso Histórico de la Revista “Prospectiva Científica” órgano de Difusión de la Productividad Académica de los Egresados de la UPTC.
de réir: Forero, Gilberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Un ejemplo de estrategias metodológicas basadas en las propuestas CTS Y ESPC para la enseñanza de la catálisis
de réir: Ramírez Sanabria, Alfonso Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Agua viva un legado de nuestra cultura muisca : estrategia didáctica para la consolidación de actitudes hacia el agua
de réir: Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El prestigio frente a la identidad: las actitudes lingüísticas de los monterianos hacia el español hablado en Montería
de réir: Salazar Caro, Aura
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

CTS na situação de estudo: desenvolvimento de currículo e formação de professores
de réir: Ritter, Jaqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Entre la alta y la baja iglesia en los estudios CTS sobre la ciencia, con una nota acerca de la investigación en educación
de réir: Flores del Rosario, Pablo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Desarrollo de la competencia de indagación en ciencias naturales
de réir: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Desarrollo de la competencia de indagación en Ciencias Naturales
de réir: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Filosofía y Ciencia: Una Relación Indisoluble
de réir: García Salazar, Edwin
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

“Yo soy la lengua en el mundo” : acercamiento a las actitudes lingüísticas y su relación con la identidad étnica
de réir: Caviedes Roa, Yamit Favián
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
de réir: Molina Suárez, Karen Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Eficacia de la política de seguimiento a egresados de Administración de Empresas de la UPTC Chiquinquirá como eje de la responsabilidad social del programa
de réir: Arias Cortés, Bárbara Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
de réir: Figueredo, Eliana Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Manejo limpio de residuos orgánicos con pacas digestoras silva y fortalecimiento de la Educación Ambiental en la UPTC
de réir: Avendaño Buitrago, Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)